香港中文大学(深圳)2024届国内统招本科毕业生去向的三大特色
在竞争激烈的市场环境下，2024 届毕业生的整体去向落实率高达 95.23%持续保持在国内高校的领先水平，为毕业生未来发展奠定了坚实基础。
95.23%整体去向落实率、84.17%升学比例
升学比例再创新高，达 84.17%，同比增长 3.25 个百分点。其中 78.72%攻读世界大学排名前 50 高校的学位包括哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、斯坦福大学、麻省理工学院牛津大学、剑桥大学等世界学术殿堂。
在复杂多变的就业环境中，选择直接就业的毕业生比例为 11.07%，平均年薪达 16.93 万元人民币，与上一届基本持平:在企业就业的学生中，70.41%就职于世界 500 强、中国 500 强、上市企业或跨国企业等优质企业。
（一）直博领域
在直博方面，香港中文大学（深圳）境外直博的比例超过了 3%，这一比例在全国大陆本科院校中，仅有七所院校能够企及。
从质量层面来看，直博学生所进入院校的中位数为香港中文大学本校，而顶jian项目更是涵盖了诸如伯克利数学博士、耶鲁生物统计博士等世界知名高校的优质项目。
以数学科学学院的王同学为例，他凭借自身的优异表现，成功斩获了加州大学伯克利分校数学博士的全额奖学金。王同学在本科期间便在国际数学竞赛中多次获奖，并且参与了港中深 - 普林斯顿联合培养项目，这些经历为他的成功申请奠定了坚实基础。再如经济学院的李同学，他获得了华盛顿大学奥林商学院工商管理博士的录取通知，成为该校近五年来首位来自中国内地的商科直博生，这一成就充分彰显了港中深在商科直博培养方面的实力。
（二）硕士申请亮点
在硕士申请方面，港中深也取得了令人瞩目的成绩。普林斯顿金融硕士项目首次录取了非清北华五的大陆本科学生，这一突破具有重要的历史意义。
经管学院的张同学，凭借其在量化金融领域丰富的研究经历，成为了港中深首位被普林斯顿大学金融硕士项目录取的学生。数据科学学院的陈同学获得了巴鲁克学院金融工程项目的录取，他在算法竞赛中的获奖经历以及在港中深 - 高盛联合实验室的实习经历，成为了他申请中的关键加分项，助力他成功迈入理想院校。
（三）横向对比
从直博的数量来看，香港中文大学（深圳）仅次于上海交通大学密西根学院、上海纽约大学以及昆山杜克大学，展现出了强大的直博培养能力。
在头部商科项目方面，港中深的学生具备与华五院校学生相竞争的实力，在申请中能够脱颖而出。
在头部录取率方面，虽然港中深稍逊于上海纽约大学和昆山杜克大学，但在人数上却占据优势，这意味着有更多的学生能够进入世界顶jian院校深造。
三、申请生态：分层现象与价值困境
（一）正态分布特征 港中深的学生在申请深造时呈现出明显的正态分布特征。前 10% 的学生表现极为突出，他们成功斩获了美国 Top10、牛津大学、剑桥大学、瑞士联邦理工学院（ETH）等世界顶jian项目的录取通知。 处于 20%-65% 区间的学生，大多进入了香港大学、香港科技大学、香港中文大学、新加坡国立大学、南洋理工大学、帝国理工学院（IC）、伦敦大学学院（UCL）以及美国 Top30 的硕士项目。 而 65% 之后的学生，则多进入了英国 G5 院校后段、美国 Top30 之后的院校以及澳洲的院校。
（二）与头部中外合办的差异 在兜底能力方面，香港大学、香港科技大学、香港中文大学、新加坡国立大学、南洋理工大学等院校是上海纽约大学和昆山杜克大学学生的常规去向，而港中深在这方面与它们存在一定差异。 在学术认证方面，国内 985 院校的证书在体制内具有明显优势，而港中深的学历认证在某些体制内的场景中可能不占优势。 此外，港中深的 GPA 评分标准具有特殊性，这在一定程度上影响了学生的申请，使得他们在与其他院校学生竞争时面临一些挑战。
四、综合定位与价值评估
（一）学科定位 在理工科方面，香港中文大学（深圳）对标厦门大学、四川大学等中等偏下的 985 院校，在学科建设和人才培养方面具备一定的实力。 在商科方面，港中深接近厦门大学、中山大学等商科强校，在课程设置、师资力量以及学生就业等方面表现出色。
（二）就业价值
在体制外和外企领域，港中深的认可度略高于同分数段的 985 院校，这得益于其国际化的培养模式和教学理念，使得学生在跨文化交流和专业技能方面具备优势。
然而，在体制内，港中深的学生存在证书劣势，往往需要通过进一步深造来弥补这一不足，以提升自己在体制内的竞争力。
（三）就业案例补充
在世界 500 强企业就业方面，理工学院的赵同学通过校园招聘，成功进入特斯拉中国研发中心，负责智能驾驶算法优化工作。赵同学在港中深所接受的系统理工科教育，为他在实际工作中解决复杂问题提供了坚实的理论基础和实践能力。
经管学院的周同学加入了摩根士丹利亚洲投资银行部，他在港中深 - 香港交易所联合实训项目中的出色表现，直接促成了他最终被录用。这一案例充分体现了港中深与企业紧密合作的实践教学模式对学生就业的有力推动作用。
在归国创业方面，人文社科学院的吴同学依托港中深创新创业孵化基地的资源，创立了跨境教育科技公司，并获得了红杉资本的种子轮投资。吴同学的团队成员中包含 3 名港中深不同专业的毕业生，这不仅展现了港中深学生的创新精神和创业能力，也体现了学校在创新创业教育方面的成功。
