澳大利亚的中小学教育体系以其结构化和多样性著称，由各州和领地政府具体管理，并在国家层面通过《澳大利亚课程》进行协调。其核心特点如下：
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学制结构
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课程设置
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国家统一框架： 采用《澳大利亚课程》，为英语、数学、科学、人文及社会科学、艺术、技术、语言（含原住民语言）、健康与体育等学习领域设定全国性的学习标准与内容要求。
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地方实施： 各州和领地教育部门负责在其管辖范围内具体实施该课程，可结合本地情况进行细微调整或补充地方性内容。
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高中课程选择： 11-12年级学生通常从广泛的学科中选择学习，包括学术类科目和职业类科目（VET in Schools），最终成绩计入州/领地的高中毕业证书（如HSC, VCE, QCE, WACE, SACE, TCE, NTCET）。
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评估与毕业
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评估方式： 采用持续性的校内评估（如作业、项目、测试）与州级统一的外部考试（通常在高中阶段）相结合的方式。
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高中毕业认证： 成功完成11-12年级学业并通过规定要求的学生，可获得所在州或领地颁发的高中毕业证书。
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高等教育入学排名： 各州/领地的高中毕业成绩会换算成全国统一的“澳大利亚高等教育入学排名”（Australian Tertiary Admission Rank, ATAR），该排名是大学本科课程录取的主要依据之一。
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学校类型
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公立学校： 由政府（州/领地）出资兴办和管理，占学校总数的大部分。学生通常免费入学（部分学校可能收取少量资源费或活动费），按学区招生。
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私立学校： 包括教会学校（如天主教、圣公会系统学校）和独立学校。这类学校收取学费，拥有更大的自主权（如课程设置、招生政策、收费标准），通常有特定的教育理念或宗教背景。
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天主教学校系统： 作为私立教育的重要组成部分，通常拥有独立的管理体系，但也接受政府一定资助。
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入学政策
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公立学校： 主要依据学生家庭住址所属的学区进行招生。
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私立学校： 拥有招生自主权，通常会设定自己的选拔标准（可能包括学业测试、面试、宗教信仰要求或家庭背景考量等）和申请流程。
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国际学生： 符合签证要求并支付相应学费的国际学生，可在澳大利亚公立或私立学校就读。
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学年安排
总结来说，澳大利亚的中小学教育体系在联邦框架下由各州和领地具体运作，提供13年的基础教育。其特点包括统一的全国课程标准、结构化的学段划分、多元化的学校类型选择（公立、私立、天主教系统）以及结合校内评估与外部考试的高中毕业认证体系，为学生的录取梦校和就业奠定基础。
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