高考完了，是读中外合办项目好？还是读国外预科好？-新东方前途出国

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    高考完了，是读中外合办项目好？还是读国外预科好？

    发布者：
    曾詠如
    分类：
    留学指南
    2025-06-11
    53
    浏览

    一、中外合作办学

    优势

    1. 过渡平稳

      • 国内阶段以双语或全英文授课，帮助学生逐步适应国外教学模式，减少文化冲击。

      • 保留国内学籍，部分项目可对接多所海外院校，录取梦校风险较低。

    2. 成本较低

      • 国内阶段学费和生活费远低于国外，适合预算有限的家庭。

    3. 双学位或认证优势

      • 部分项目毕业后可获中外双学位，或通过教育部认证的海外学历，回国就业更受认可。

    4. 人脉积累

      • 提前接触中外师生资源，建立国内外双向人际网络。

    劣势

    1. 教学质量参差

      • 合作院校层次不一，部分项目师资或课程设置可能与国外本校存在差距。

    2. 语言环境局限

      • 国内阶段仍以中文社交为主，语言提升效果可能不如直接出国。

    3. 对接院校限制

      • 通常只能升入合作的外方院校，选择灵活性较低。

     

    二、国外预科（Foundation Program）

    优势

    1. 沉浸式语言环境

      • 快速提升语言能力，适应海外学术写作和课堂讨论模式。

    2. 录取梦校路径明确

      • 完成预科且成绩达标后，通常可直接升入本校本科（如英国、澳大利亚等国的预科）。

    3. 提前适应海外生活

      • 熟悉当地文化、社交规则，积累独立生活经验。

    4. 院校选择多样

      • 部分预科成绩可被多所大学认可（如英国集团预科）。

    劣势

    1. 费用较高

      • 学费+生活费成本远高于国内，尤其英美澳等国家。

    2. 录取梦校压力

      • 若预科成绩未达标，可能面临无法录取梦校的风险（需提前确认备选方案）。

    3. 文化适应挑战

      • 对学生的心理抗压能力和独立性要求较高。

    针对学生独立性比较差或者抗压能力比较差的学生，学生可以先在国内读一年预科，在国内过渡一年之后再衔接出国读3年本科，学制和国内上大学学制一样。

    曾詠如
    曾詠如 澳新高级主管
    擅长申请：
    本科,研究生
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          1. 过渡平稳

            • 国内阶段以双语或全英文授课，帮助学生逐步适应国外教学模式，减少文化冲击。

            • 保留国内学籍，部分项目可对接多所海外院校，录取梦校风险较低。

          2. 成本较低

            • 国内阶段学费和生活费远低于国外，适合预算有限的家庭。

          3. 双学位或认证优势

            • 部分项目毕业后可获中外双学位，或通过教育部认证的海外学历，回国就业更受认可。

          4. 人脉积累

            • 提前接触中外师生资源，建立国内外双向人际网络。

          劣势

          1. 教学质量参差

            • 合作院校层次不一，部分项目师资或课程设置可能与国外本校存在差距。

          2. 语言环境局限

            • 国内阶段仍以中文社交为主，语言提升效果可能不如直接出国。

          3. 对接院校限制

            • 通常只能升入合作的外方院校，选择灵活性较低。

           

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          1. 沉浸式语言环境

            • 快速提升语言能力，适应海外学术写作和课堂讨论模式。

          2. 录取梦校路径明确

            • 完成预科且成绩达标后，通常可直接升入本校本科（如英国、澳大利亚等国的预科）。

          3. 提前适应海外生活

            • 熟悉当地文化、社交规则，积累独立生活经验。

          4. 院校选择多样

            • 部分预科成绩可被多所大学认可（如英国集团预科）。

          劣势

          1. 费用较高

            • 学费+生活费成本远高于国内，尤其英美澳等国家。

          2. 录取梦校压力

            • 若预科成绩未达标，可能面临无法录取梦校的风险（需提前确认备选方案）。

          3. 文化适应挑战

            • 对学生的心理抗压能力和独立性要求较高。

          针对学生独立性比较差或者抗压能力比较差的学生，学生可以先在国内读一年预科，在国内过渡一年之后再衔接出国读3年本科，学制和国内上大学学制一样。

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