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英国文化教育协会通过TeachingEnglish.org.uk，致力于搭建一个连接全球英语教师和教师教育工作者的公益性持续专业发发展（Continuing Professional Development）平台。
本期免费线上资源包针对“理解教师学习”主题，为英语教研员和教师培训者提供相关网络研讨活动及教师教育实操指南，助力您的专业成长。
如何支持英语教师开展基于艺术的跨语种教学实践
人工智能在语言教学中的应用 Pathways: AI in language teaching
促进教师专业发展的方法与策略：支持教师开展实践者研究
英语教研员专刊-《教师培训者》5月刊
如何支持英语教师开展基于艺术的跨语种教学实践
Empowering teacher educators to introduce art-based translanguaging practices
要在多元的语言世界中游刃有余，学生不仅需要学会识别自身的语言资源并将其付诸实践，还要不断探索创新路径以实现学习成长。然而，当教师和英语教研员自身也受限于现有教育环境时，该如何推动学生的学习进程？
由来自格拉斯哥大学教育学院的Lavinia Hirsu博士和Dobrochna Futro博士共同主持的研讨会，将解读英国文化教育协会与越南教研员联合开展的"通过艺术开展多语种英语教学"项目（Teaching English Multilingually through Art，以下简称TEMA），带您深入探讨如何利用多语框架破解语言学习中的创新与创造力的复杂命题。
人工智能（AI）技术在语言教学中的应用
Pathways: AI in language teaching
AI技术正处于高速发展阶段，其影响涉及社会各方面，也推动着教学模式的持续更迭。如何善用AI工具提升教学效能、培养学生数字素养，已成为英语教师亟需掌握的核心能力。
本系列包含多项免费教学资源与拓展阅读，教研员可利用此资源帮助教师将AI技术有效融入语言教学实践。
三项专项报告：
1
专著：《AI赋能教师教育变革》
Transforming teacher education with AI
本书由来自18个国家的教研员团体共同编撰，围绕AI技术在教研员领域的应用前景展开讨论，其重点涵盖AI教学安全、AI学习工具应用、AI辅助教案设计等核心议题并提供具有实操性的见解与策略。
2
研究报告：《以人为本的AI：英语学习与教学评估的新视角》
Human-centred AI: Lessons for English learning and assessment
本报告聚焦AI如何在不取代教师核心地位的前提下支持英语教学与评估，探讨在以人为本的原则下如何平衡新兴科技与教育本质。
3
专项报告：《AI时代的英语教学：面向未来的准备》
Artificial intelligence and English language teaching: Preparing for the future
此报告通过系统文献综述、全球调研、深度访谈等方式，全面解析AI与英语教育的融合现状。研究发现：AI工具正被用于提升各项语言技能，在个性化学习和学生参与度方面成效显著，但仍面临数据隐私等多项挑战。
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