综合素质评价报告是中国基础教育改革中的一项重要评价制度,旨在打破传统的“唯分数论”,通过多维度、全过程记录学生的成长表现,全面反映学生的综合素质发展情况。它是学生升学、评优的重要参考依据,也是推动素质教育的重要举措。
如今主流的中外合办大学,例如上纽和昆杜,招收本科新生时,同样参照类似综合素质评价的要求审核申请者,在通过网申系统提交的众多个人资料中,通过学生的多项特质,评估学生的综合条件。
以重庆市为例,《重庆市普通高中学生综合素质评价实施方案》明确了评估学生综合素质的各项维度,即“评价内容”,共五条,并给出了可以展示此项特质的施行途径:
(一)思想品德。主要考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现。重点是学生日常操行、参与党团活动、社团活动、公益劳动、志愿者服务等。
(二)学业水平。主要考察学生各门课程基础知识、基本技能掌握情况以及运用知识解决问题的能力等。重点是国家课程(必修和选修)的修习情况、学业水平考试成绩、校本课程内容和学习成绩、研究性学习与创新成果等,特别是具有优势的学科学习情况。
(三)身心健康。主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。重点是体育与健康课程的完成情况、《国家学生体质健康标准》测试主要结果、体育运动特长项目、参加体育运动的效果、应对生活与学习困难和抗挫折能力等。
(四)艺术素养。主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。重点是基于学生对艺术课程的修习,在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的艺术素养和兴趣特长,参加艺术活动的成果等。
(五)社会实践。主要考察学生在社会生活中动手操作、体验经历以及创新活动等情况。重点是基于学生对综合实践活动课程的修习,学生参加探究性学习、社会实践、职业体验等学习体验与成果。
各位高中生在规划自己的中外合办升学路径时,可参照以上综评报告的内容,在课外针对自己个人的兴趣和特质,积极参与相关课外活动。注意,这并不代表要求每位学生面面俱到,学生在计划自己的课外活动的同时,需结合自身学习时间情况,合理安排课外活动。
通过以上重庆前途出国留学老师的介绍,如果您想要了解更多出国留学的相关资讯信息可以点击登录重庆新东方前途出国官网了解。如果您对于留学还有任何相关疑问,可以直接点击进行留学在线咨询,我们会有专业留学老师为您免费评估。