课程简介
培养下一代学习技术从业人员
学习设计与科技理学士（LDTE）是由教育学院、工程学院和科学学院联合开设的四年制综合课程。该课程的设计基于对教育科学的最新重新表述，将教育视为 “一门元学科或学科中的学科”，旨在培养学习者的知识、能力和领导力，以促进正规教育环境内外的学习和发展。
课程特色
- 教育、技术和科学方面的综合、多学科课程
- 理论驱动、以行动科学为导向、以实验室为基础的学习方法
- 在多元文化背景下，通过基于技术的多媒体教学开展 STEM 综合教育
- 通过教育和社区参与提高服务学习能力
- STEM 教育内外的技术、科学和跨学科研究
- 与技术和/或科学相关教学的教师专业课程以及教育和/或技术相关学科的其他研究型研究生课程相衔接
就业前景
该课程的毕业生可在本地、区域和全球（包括大湾区）的学校、办学机构、大学、政府部门、非政府组织（尤其是那些专门通过教育解决社会问题的组织）以及与教育相关的公司和行业从事专业工作。他们有能力在教育与 STEM 相结合的各种环境中服务，包括工业、商业、学校、非政府组织以及其他新兴的教育相关行业和领域。此外，希望从事教师职业的毕业生还可以继续学习专业教师课程，以获得与技术和/或科学相关的教师资格。
与 LDTE 相关的职业
- 学习设计师/战略家
- 学习技术
- 多媒体学习
- 技术支持的学习环境设计师
- STEM 教育设计师
- 科学/技术教师
- 教育产品开发人员
- 电子学习顾问/培训师
- 技术经理/官员
- 教育数据分析师
- 教育官员/管理人员/研究人员
学习设计是一个快速发展的职业，适用于所有行业。在快速发展的教育环境中，应不遗余力地培养下一代学习技术从业者，他们应具备深入的学习设计理论和实践知识，掌握先进的技术和专业技能，以塑造教育的未来。
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