背景介绍
申请难点
留学规划与提升
从音乐表演类专业转申音乐制作,对申请者其实是一个非常大的挑战。该同学具有非常高的音乐天赋,对于自己感兴趣的领域以及将来的发展都有比较明确的目标。我们的申请启动,从对专业的探讨和调整开始,以伯克利音乐学院的录取结束。但是学生在音乐道路上的探索和追求,永远在延续。整个申请过程中,我们见证了该同学在音乐方面的热爱和坚持,尤其是在作品集的准备过程,长达数月的坚持和调整,为作品集最终的完成和完善提供了保证。
院校解读
留学方案
案例分析
学生大二进入服务系统后,我们就专业选择和申请要求方面,提前做了很多讨论和准备工作。首先是专业选择上,通过不同专业的比较和分析,包括音乐制作,作曲,音乐技术,等等,最终结合学生的兴趣选择了作曲专业。在分析各个学校的项目特点时,为了匹配学生将来想要发展的领域:流行音乐制作,我们分析了开设作曲专业的学校中,能够提供流行音乐制作,或者结合了计算机技术的项目,最终选择了包括伯克利音乐学院,约翰霍普金斯大学,加州大学洛杉矶分校等在内的学校。同时,在确定学校时,还照顾到学生本科学校的一些特殊需求:因为学生获得了国内保研机会,本科学校允许学生可以修国内国外双学位,但是国外院校必须要在本科学校的合作名单上。因此我们又结合了学校的名单,对院校做了最后调整。
在艺术类专业的申请中,一个比较大的难点就是作品集的准备。作曲专业的作品集,一般要求:3-4首原创作品,要提供给学校曲谱和录音,最好是不同种类的乐器作品,有的学校还要求提供申请者表演的视频或者链接。因此作品集的准备,尤其是对于转专业的申请者来说,是一个非常大的难点。该同学从大二确定了申请方向之后,就开始着手学习各种作品软件,补充相关的课程,以及逐步进行作品的准备,从歌词,录制,表演,到最后根据各个学校的要求调整作品的格式大小等,每一步都走的非常扎实,最终在12月份,就完成了各个学校的申请递交。
在学校审核材料的过程中,面试是很多学校考察学生能力的重要方式。比如JHU,学生先是参加了Peabody在国内的面试,然后又参加了线上面试,后续还完成了学校关于乐理基础的线上考试;伯克利音乐学院也是先放在了waiting list,后续经过两轮面试之后才得以顺利拿到录取,其中第二次面试更偏向综合能力面试,面试问题跟商科专业非常相似。所以申请者在一开始就需要有意识去提供口语表达和交流能力,为后续面试做好准备。