出国在外,学生初期难免不适应当地的生活与学习,尤其是在低龄的学生中,那学生在外会遇到何种问题,又该如何克服这些问题呢?
首先,学生的生活自理能力差,独立生存能力不强。在国内,学生基本上都是独生子女,家里所有人的重心都是在孩子身上,因此学生并不经常做家务,也不会独立生活。但出门在外,所有的事情都需要靠学生自己承担,因此,学生在出国前应掌握基本的生活自理能力,包括收拾房子,做清洁,洗衣机的使用等,而这对于学生的生活及独立能力是一种很好的锻炼。
其次,学生因为没有形成健全的人生观、价值观,在国外留学生活中没有目的性、学习上缺乏主动性。国内的学习是一种填鸭式的学习,学生没有办法形成独立鲜明的价值观,因此,学生在学习上的主动性极差。到达加拿大后,学习方式发生了巨大的改变。课堂上,老师会给学生一个话题或论点,让学生讨论或翻阅资料后,给出独特的见解和观点,这样可以让学生形成自己的人生学习观和世界观。为了形成这一学习习惯,学生在抵达加拿大后,可经常与当地学生和老师沟通,尽快融入当地的学习生活中。这样学生可以在轻松的学习生活中,掌握知识并形成自己独具特色的个性。
再次,学生因为语言能力差,对当地的文化习俗不了解,因此与他人沟通能力差,不易入乡随俗。选择英语学习国家,语言对于我们国内的学生来说是一大难题,尽管我们学生在小学时就开始接触英语,有些甚至更早,但学生的英语水平并不足以达到完全听懂英语授课的程度,因此,建议学生在准备语言时,应首先加强英语基础能力,尤其是阅读及写作,因为在当地学习,需要学生去图书馆查阅资料并撰写小论文,如果学生阅读不是很好,会很影响学生的学习积极性。另外,学生可提前到达加拿大学习语言,这样既可以提前融入当地的学习与生活,对以后的上课及学习也帮助很大。
在加拿大的学习与生活中,学生应提前了解当地的风俗与习惯,尽早地融入新环境。学习上,应积极主动地学习及储备知识。如有问题,可随时与学校老师与寄宿家庭父母沟通。在此希望所有低龄的学生在加拿大都可以度过一个愉快轻松的高中学习生活。
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