本科院校:
多伦多大学 Scarborough校区
本科专业:CS & 统计双专业
GPA:3.48/4.0
语言成绩:免
科研情况:四段在校科研经历,课程设计
实习情况:两段中科院项目实习
录取结果:CMU MIS
案例分析:
Z同学属于非常典型的学术科研型学生,为了增强自己的专业能力,在本科期间选择了两个专业之外,还积极的参加了学校科研,开发了一个旅游相关的应用程序,将交通线路,住宿情况和旅游景点的信息整合到APP中,使人们的旅游规划出行更加的便利。此外,学生还深度参与了两段中科院的实习经历,重点完成了多维数据库查询优化项目,并解决了复杂系统中数据库查询的优化问题。也是因为Z同学繁重的科研和实习安排,他并没有太多的精力和时间来研究申请阶段所需材料的重点。面对这种情况,我们需要的就是协助学生梳理出材料准备重点,并在文书中突出他的个人优势,来赢得录取委员会的青睐。
对于
美国研究生的申请来说,ps和phs需要体现的,是冷冰冰的客观材料无法体现的主观想法和感受,所以首先需要明确的就是继续深造的动机以及为了达成目标所做的努力以及过程中的成长和收获。在几次沟通后,我们确定了学生学习和科研过程中重要的节点和感悟较深的经历。
申请总结:
在申请过程中,客观材料和主观文书可以相辅相成,让录取委员会能够更加全面的了解你的准备。比如:成绩单可以展现出双专业,课程难度,最终分数;但是在申请材料中,我们可以展现出学生确定了在某个领域的兴趣后,进行的每一段科研和实习经历,都是更好的辅助自己本专业的学习。同时也可以在文书中,强调每一段经历带来的不同感受,以及每段经历背后的成长和收获,可以让招生官明白你的所有准备都是为了研究生可以更好的学习,你的准备也不是一时兴起。
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