大家应该知道，申请美国研究生，通常需要具备三大硬性条件：GPA（在校成绩）、托福/雅思（语言成绩）以及GRE/GMAT（美国研究生入学考试成绩）。
对于在美国读本科的学生申请研究生，可能会免除对语言成绩的需求，申请个别院校也有不需要提交GRE成绩的情况，但GPA永远都是申请中硬上加硬的一项指标。硬性要求的成绩固然重要，但在提升成绩的基础上，还可以通过其他方式，来提升申请优势。比如科研和实习一类的软实力背景经验，对于理工科的学生来说，科研就是申请名校时必不可少的优势Buff之一。
做科研不仅可以更深入地了解和学习专业领域，在文书中更好地展现自己的专业能力，还是与导师套磁获得有力推荐信的大好机会。通常在美国做科研时，教授或导师会根据学生在科研项目中的表现与项目结果的质量对学生进行多方面的衡量或打分，如领导力、学习能力、研究能力、语言能力、时间规划、团队能力等。在国内进行科研也是同样的道理，如果导师认为学生在项目中的表现优秀，相处关系又不错的话，就会有机会获得强推。
L学长的学生还曾有过这样的担忧：如果科研是线上的形式，在项目进行过程中会受到线上交流形式的限制，该如何让导师关注到自己，从众多队友中脱颖而出呢？对此，学长分享了在线上科研中凸显自己的小技巧。当年学长自己做科研项目时，搜索并阅读了很多该项目教授的论文，并且针对文章的研究内容，向教授问了许多相关问题，还能给出一些自己的见解。这种主动增加交流机会的方式，使教授对他的印象非常深刻，从而增加了自己的关注度，并且获得强推。
通常理工科的学生对于科研的重视程度可能会大于实习，文商科的学生会更多的去寻找实习的机会丰富自己的能力和背景。但其实对于申请理工科的学生来说，寻找实习机会同样重要。例如L学长身边一些从国内本科申请去美国的同学，会选择在读期间通过校招申请实习，并且在大四的暑假再次趁机把握实习机会，充分利用时间增加个人能力，积累工作经验，也能在之后寻找全职工作时凸显更多的优势。
当然，实习经历对于申请时丰富文书内容也很有帮助，如果能在实习中积累相关行业内的人脉资源，与前辈或领导处好关系，不但能增加推荐信人选，从与科研经历不同的方向上，体现你的能力与价值，还能为以后的职业发展奠定良好的基础。这就是推荐大家除科研之外可以大幅提升竞争力的不二之选。
以UCB的招生模式为例，学校通常是在系统筛选学生的标化成绩之后，将学生的申请材料分配给4-5位教授，对学生的成绩和背景，从学习能力、课外活动能力、研究潜力、领导力、社会责任心等方向进行评分，在得出平均值后，再根据评分排序进行招生。其中，领导力、社会责任心等能力，可以就通过在大学阶段参加的课外活动、社团组织、志愿者经历等活动进行提升。
由于美国比较看重学生们对于社会的奉献力与责任感，如果在对比两位同等专业水平的学生时，其中一位曾有过志愿者、课外活动等能体现社会责任和领导力的经历，院校将更倾向于选择这位学生进行录取。因此，学长给大家的建议是，如果在提分、科研和实习之余，有足够时间的情况下，希望大家尽可能的多方面准备，丰富个人经历，来体现能力的多样化。
微信扫一扫
