申请美国本科如何做背景提升？_北京新东方前途出国的博客-新东方前途出国

1 社区服务

美国社会非常看重社会责任与服务意识,美国大学更是如此,众多学校都把“知识服务于社会”作为自己重要的教育理念之一。此外,很多美国高中都非常重视培养学生的社会责任感,甚至将社区服务列为学分课程或者是毕业的条件之一。而中国学生在社区服务、做义工、爱心奉献等方面则还未养成自发从事的意识。所以,如果你有志去美国读本科,一定要注重通过实际行动来展示自己的社会责任意识。

2 比赛奖项

美国院校很重视学生在某个领域的特殊才能或贡献。如果学生能在含金量较高的比赛中获得名次,会对其美国本科的申请有帮助。这种比赛一般是指市级、省级、国家级比赛或国际赛事等,比赛的内容最好和未来申请的专业相关,抑或能展现自己在某一方面的突出才能。例如,美国大学看重国际生的英文能力、逻辑思维、批判性思维等,所以学生如果在美国辩论赛上取得了很不错的成绩,就可以作为有力的证明给自己加分。此外,诸如奥林匹克竞赛、国际机器人比赛等大型赛事也是大家可以选择的对象。

3 激情

美国本科申请中对“ passion”的定义,主要是期待看到学生身上的“激情与坚持”。你人生前十几年的成长历程中,是否曾对某件事情有浓厚的兴趣并一直坚持了下去。无论时间安排多么紧张,学业压力多么繁重,你都没有放弃过对它的探索。如果有,恭喜你!这将成为你申请美国本科时的又一亮点。因为这让美国大学有理由相信,你这种执着的精神可以让你在未来的专业领域走得更远。

4 科研与活动

美国TOP30的大学多属于“研究型大学”,如果申请者在调研总结、学术研究等方面展现出了自己的能力,申请这些学校时就会大有裨益。毕竟大学也希望申请者能对自己未来的专业有比较深入的了解和探索,在自己感兴趣的专业领域内有所行动,比如参加大学教授或某领域知名教授所带领的科研项目和活动等。

5 暑期课程

很多申请名校的学生会利用高中的暑假参加目标学校的暑期课程( Summer School)。暑期课程对国际生来说,一方面可以体验和提前适应未来的学习环境和学习方式,另方面也能对自己未来的专业和感兴趣的学校有进一步的了解。此外,部分表现优异的学生可以在暑期课程结束后获得大学学分或教授的推荐信。这会成为学生学习水平及适应能力的又一例证,也是本科申请的一大亮点。

6 实习经历

美国高校更期待一名对自己的专业和职业目标有清晰认识的申请者。同时,美国是一个讲求证据的国家,你在专业和职业领域的探索方面都做了什么,有哪些具体的行动,都需要展现在申请材料之中。这时候,实习经历就是最有力的证据。在美国,有部分学生高中毕业后会选择GAP一年,然后再进入大学读书。这一年往往被用来做职业探索,学生们会参与各种实习和体验活动,加强自己对未来专业和职业的认识 .

7 领导力

众多美国高校的教育目标是为未来的世界提供领导人才,或为某个领域提供领军人才。是否具备领导才能,是美国众多院校乃至常春藤名校非常看重的一项。学校为学生提供四年的精英教育之后,希望他们除了自身的成长之外,还能推动周围世界的改变和进步。从学习到运用再到传播,学生需要具备领导素质和领导精神。

不仅如此,美国还有“一代藤校,代代藤校”的说法,意思是:如果学生的父母是从常春藤名校毕业的,那其子女进入藤校的概率就很大。在《教育经济评论》( China mics of Education Review)上有一组统计数据:学生SAT成绩在1240-1600分之

司时,如果其父母是某名牌私立大学的校友,那这名学生被名牌大学录取的概率可以增加33.7%50.3%。除了上述内容,学生的品行也是美国高校看重的考量要素之一。除了领导力、求知欲、创新力、行动力、自信等能力特质,“诚信”也被众多学校列为首要的考量标准。普林斯顿大学就有让学生签署“荣誉规章”( Honor Code)的传统,以此希望学生能诚实守信,并坚持不做违反道德标准的事情。