教育背景：
国内初中: 北京市某中学
美国高中: 基督城学校Christchurch school（VA）
录取大学: 布兰迪斯大学Brandeis University
在做留学顾问不短的时间里，遇到了各种各样的孩子、家长，规划不同的留学方案。简单来说，孩子的时间不可逆，家长们都希望在有效的时间内，利用各种资源帮助孩子站在“巨人”的肩膀上，获得平台资源的优势。
这位同学不是一个学霸孩子，小学阶段，初中阶段的她，性格开朗，爱笑，没有特别明确的学习目标，在校成绩一直在班级中上徘徊。如今，她已升入了前30的大学，是个时常会思考一些哲学问题，面对事情会独立思考，对自己的未来有目标，有规划，有想法的小青年啦。
回想这位同学的申请过程，计划性强是特别突出的一个特点，在这位同学还是小学生的时候，她的父母就很关注中学留学方面的事宜，经常参加我们的讲座活动，早早的确定了留学计划。为了能够让她未来能够更好的适应美国的学业和生活，我们设计了一系列系的英语培训计划，和提升综合实力的活动等等。
这位同学比较早的开始了英文培训的过程，所以当她初一年级的时候已经进行到TOEFL的学习环节了，不过此刻的TOEFL 学习对她来说太难了，由于TOEFL考试所覆盖的知识范畴特别广，不仅仅是词汇量的扩充，例如，阅读方面有不少是来自于美国大学，大一、大二 的教材节选，经济，天文，生物等题材都会涉及，这完全超出了一个初一孩子的知识储备，所以TOEFL课程进行到强化班的阶段的时侯，就有点难以坚持下去了，上课时常思想放空，“假装听课”。有这种情况的发生，我们之前制定计划的时候，也做过了预案，所以在她初一暑假的时候到美国参加暑期的夏校summer school ，通过这样的方式帮助她建立信心，克服在学习TOEFL过程中产生的挫败感。
这位同学参加了位于新罕布什州的Kimball Union Academy 的暑期项目，新罕布什尔州是出了名的地广人稀，所以同样这所学校校园面积非常大，硬件教学设施，运动设施都很全。她在这里读夏校的过程非常开心，英语的沟通和交流能力也得到了很大的提升。夏校结束孩子又重新坚定了信心，继续了留学申请的各个环节。
申请完成这位同学选择了位于弗吉尼亚州的基督城学校Christchurch school就读，在常规的申请中，这所学校需要TOEFL80多分的成绩来申请，由于这位同学的面试表现非常的棒，夏校很好的锻炼了这位同学的语言表达能力，以TOEFL60多分的成绩获得的录取。
另外有件有意思的事是，这位同学一直都挺畏惧TOEFL考试的，在她入读美国中学一年以后，她在没有参加任何培训班的情况之下，参加了TOEFL考试，成绩是99+，在她申请大学的时候，她的TOEFL成绩是110＋，可能每个孩子都有适合自己的学习方式吧，建议各位家长不要过于焦虑于孩子的TOEFL成绩，每个孩子都有自己的节奏，只要我们选择的方向是正确的，那么收获只是时间的问题。
另外和大家介绍下美国学校的课程。在美国读中学和读大学在课程上还是有很大差别的，对于刚刚入读美国中学的孩子来说，美国中学不会安排特别难的课程让孩子学习，孩子青少年阶段又是最佳的学习语言阶段。孩子们在美国过度语言关，相比于成年人容易很多。每个孩子的学习能力不同学习习惯不同，那么在留学方案上我们也会因人而异，指定因材施教的方案。为孩子搭建更好的平台，未来有更多的选择。
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