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第一部分—理工科文书大结构
核心内容（结构清晰，逻辑紧密）
所申专业的兴趣来源——如果是转专业也需要说明转专业的动机和原因
专业积累——理论知识/项目/科研/论文/实力/海外交流/相关比赛（核心内容占比60%）
学习目标——要实现职业目标还欠缺的能力（占比30%）
职业目标——长、短期职业目标
重要的品质和与众不同之处——贯穿全文
文书中最能突出个人亮点和特色的部分为项目、实验和实习中的项目描述
Q: 如何将一个项目（实验/实习/科研）写好？
1. Situation/Challenge/Task
当时的工作背景、条件或者遇到的困难是什么，要达到的目标是什么？
2. Action
导致这件事情获得成功的最关键原因或步骤是什么？你用什么方法取得突破，有什么创新，解决问题的核心步骤是什么？
3. Result
结果如何，能否具体或量化，如设计出的app能实现90%的准确预测率。例如发表在XX期刊，X作，比赛名次，对未来研究的影响。
4. Understanding
通过这件事情，你的进步：专业能力的提升，对专业喜爱的加深，团队合作，解决问题的能力提升。
第二部分—不同专业写作要点
EE/ECE/CS：数学基础、编程能力、科研能力、实践能力
机械/土木：数学/物理基础、常用软件熟悉度、实践能力
生物/环境：社会责任感、知识广度/深度、实验能力、实践能力
数理化生：逻辑思维能力、课程基础、实验/科研能力、思维缜密度
第三部分—名校偏爱文书揭秘
仅仅成立了一年的Admitsee公司，在短短的一年时间内已经在他们的系统中收集了 15,000 篇大学文书。这些文书大多出自近两三年间被知名院校录取的学生之手。Admitsee有一个团队专门负责分析所有材料，从而分析出定性或者定量的结论。他们发现了在不同的顶尖大学录取文书中往往存在着一些特定的差异。
最显著的区别之一是哈佛和斯坦福的录取文书。
文章内容
在哈佛，被录取的学生倾向于写他们在生活或学术生涯中克服的挑战，而斯坦福则倾向于写一些有创意的个人故事，或者写一些有关于家庭背景或者学生关心的问题的文章。
从这些定性数据推断，斯坦福似乎是对学生的个性更感兴趣，而哈佛似乎对学生的成就记录更感兴趣。
那这些结论给我们一个启示，
一些人期望试图用一篇完美的文书来申请多所院校。
但现实是越是顶尖的大学越有自己的独特偏好。
其他顶尖大学偏爱什么样的文书？
通过数据观察得知，布朗偏爱那些写关于志愿者经历以及一些为公众利益服务的文书。而这些在耶鲁的文书中往往是非常少见的。
除了哈佛之外，普林斯顿的文书也喜欢写一些失败的经历。
与此同时，康奈尔大学和宾夕法尼亚大学倾向于录取那些在文书中表明自己职业理想和抱负的学生。而关于多样性的种族或者性取向的文章，在斯坦福、耶鲁和布朗大学更受欢迎。
根据Admitsee的数据，达特茅斯和哥伦比亚似乎没有什么特别偏爱的主题。然而，那些涉及到人生重大转变的经历也似乎频繁地出现在成功申请者的文书中。
在文书上敢于冒险的学生更易成功
Risk-Taking Pays Off （风险与机遇并存）——这是Admitsee的又一发现，那些在大学文书的内容或结构上敢于冒险尝试的学生更容易获得成功。
文章结构
同样，在文章结构上创新往往也能起到出其不意的效果。比如一位录取的学生写了一篇文章，围绕着追踪自己丢失的信用卡而展开。他把信用卡移动经过的每一站都进行详细的分析，并推理每一笔交易的背后含义。
另一篇文章就是叙述作者最喜欢的书，但不同的是作者巧妙地把重点放在这些书是在何处被购买的，把各个购买的地点绘制连接成为一个新地图。
通过更多的文书，我们也能发现：那些成功的文书并不是简单谈论一项取得的成就或罗列的学生履历，最引人注目的文章往往是那些主题新颖有价值的。
不过需要注意的是，只有在文书写得很好的前提下，冒险才是有意义的。故事的内容和结构也必须对申请者有更大的意义，否则就不起作用。但是学生是否应该在论文中冒险地写一些内容大胆的文书，或者采用一种非传统的文书写作格式来吸引老师注意呢？这是一个问题，学生需要知道机遇也是以承担风险为代价的。
不过我们可以确定的两点是：
第一，申请者应当为不同的学校量身定制自己的论文，而不是试着去完善一篇论文，将它运用在每一所学校。
第二，学生可以透过这些被录取的文书洞察学校的偏好与文化，并通过它来判断申请者是否适合这个学校。
TOP50的大学偏爱什么样的文书？
同学们通过这份理工科的有效文书解析是否对各个美国大学偏爱的文书类型有了一定的了解呢？结合以上的内容和要点，整理出属于自己的一份优秀文书就是迈向成功的第一步哦！
