2021北京前途美本早申Offer捷报速递,今日再添TOP50院校Offer 78枚!佐治亚理工学院 4枚(累积斩获8枚)!加州大学尔湾分校 74枚!
佐治亚理工学院(简称GT)是美国菁英理工学院之一,与麻省理工学院、加州理工学院并称为美国三大理工学院。学校在业界有很高的学术声誉以及强大的校友网络,其科研能力也不容小视。在GT,大家只在乎你的想法是不是够有趣有深度,你做出来的东西是不是够好够酷炫。
GT录取的学生大都是多方位发展、没有明显短板,且在专业领域有突出成就的,今天文章中的两位学生是如何兼备自身的兴趣特长,又考虑到日后就业发展进行专业选择的呢?一起来看,或许可以给大家带来一些参考~
01.国内男生打破理工院校难进魔咒
佐治亚理工学院-USNews全美第35
·录取专业:生物
·其他录取:加州大学尔湾分校、华盛顿大学
·主要活动:iGEM国际基因工程大赛、国际生物奥赛、BrainBee脑科学大赛、CTB中国大智汇创新研究挑战赛、海外交换经历、学校环境保护项目、校生化社团创建者等
·服务团队:北京新东方前途出国美本团队&美英高端部
·标化备考:北京新东方学校精英计划项目
对目标专业的坚定,顶住压力分秒必争
第一次见学生是初三暑假,因为选择的公立学校国际部不是非常满意,一家三口找到北京前途来探讨将来如何进行美国本科的申请规划。孩子一直对生物方向很感兴趣,并且希望申请一所综排和专排都靠前的学校,刚好咨询老师有八年的生化背景,第一次与学生的面谈非常投缘。
但是孩子的父母非常谨慎,经过多方的对比咨询,直到高一暑假才把孩子全权委托给我们。整个规划的过程,不管是沟通面谈,还是讲座培训,爸爸妈妈一定都陪着孩子来,对孩子留学申请的事情非常上心,也非常信任北京前途老师们的规划和决策。
学生也是一个执行力和理解力都很强的孩子,在规划过程中始终保持积极主动的态度,配合老师的相关指导安排。学生所有的竞赛活动培训基本上都是在新东方进行的,并且在后续也顺利拿到了奖项。在此期间,学生会将收到的活动资源发给规划老师询问建议,避免浪费不必要的时间和精力。
如果同学们有问题或是需要免费规划,可以在线咨询北京新东方留学顾问老师。
对目标专业的坚定是学生致胜的关键因素之一,学生的活动竞赛都围绕着生物进行,很好地体现了对于学术的热情。和其他同学不太一样,国际基因工程大赛是学生11年级才开始做的竞赛。换句话说,及时分析自己的活动奖项,并能够顶住申请压力争取时间补充专业所需的竞赛背景,也是取得录取offer的关键。
对申请材料的多次打磨,积极配合辩证思考
在申请材料指导课上,老师发现学生是一名典型的传统公立学校理科学霸,没有特别出众的个人经历。经过几次面谈后,依然无法挖掘出题材新颖的素材,导致申请材料写作进度停滞不前。正当老师为此发愁时,学生想起自己在挪威交换的经历,并表示北欧学校的体育课非常与众不同:课堂上没有明确的指示,同学们可以自由探索喜欢的体育项目,在这种设置下,大家反而变得非常积极且充满动力。
得知学生的经历后,老师建议主申请材料可以围绕这个素材展开,并对“指示”这个概念进行重新审视。“指示”到底是好是坏?它帮助我们维护了秩序、提升了执行力,还是让我们变得压抑,失去动力和创造性?申请材料中,老师还指导学生添加了一段经历去体现自己行动上的改变,从而让申请材料内容更加丰富立体,并在成文前后形成呼应。
经过多次头脑风暴后,主申请材料的故事线终于成型:“指示”就像一本说明书,我们都是听着各种“指示”长大的,仿佛一切活动都有正确的方程。但挪威的经历让学生意识到,在没有“指示”的情况下,大家可以从事自己喜欢的活动,朝着自己的目标发展,往往更能提升自己的驱动力和创造性,从而收获到出乎意料的结果。
学生不仅对“指示”这个概念进行了深度思考,同时还将这些启发运用在学术上,积极参与了创新研究挑战赛,针对社会中的现有问题提出更高效的解决建议。在申请材料中,我们并非否定“指示”的意义,而是希望大家对它保持辩证思考。在某些时候,我们应该减少对它的依赖,大胆地按照自己的方式追逐梦想。
整个申请材料写作的过程,学生都保持高度配合,而且态度极其认真。由于申请材料中的一些概念比较抽象,学生在语言阐述上下了不少功夫,老师也在每次收到学生的返稿时对用词、语法等方面进行精心指导,确保语言的精准度。
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回溯整段规划,北京前途老师对于学生的定位,以及申请材料的多次打磨,再加上学生积极的配合和高度的执行力,不懈努力后终于收获了这封难得的录取。
02.不断挖掘自我+展示学术热情=梦校offer
佐治亚理工学院-USNews全美第35
·录取专业:生物化学
·主要活动:芝加哥大学夏校、布朗大学夏校、优秀学生协会成员、专业相关科研经历、高中理工社团创始人、海外名企研究中心实习生等
·服务团队:北京新东方前途出国美本团队&美英高端部
学生的背景经历非常丰富,从已经积累的活动及竞赛经历,可以看出学生对生物化学专业的热忱以及不懈的努力。同时,学生对于老师们的整体规划安排非常配合,并有积极的执行力。选校阶段,北京前途的老师建议学生避开理工强校的工程专业,选择更相近的专业以提升录取几率。
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真实成长背景中的心境转变
学生在申请材料写作方面非常积极,交稿速度很快,老师帮助学生梳理出对于生化专业长期以来的追梦旅程,并引导学生尽可能多的向招生官展示自己的优势和亮点。通过分享学生的成长背景,并结合疫情心境打造最真实的自己。
起初,学生主申请材料更像一篇whymajor的附表申请材料,因为学生对他的专业有着非常多的热情,最想表达的就是生物医药相关的实习、实验室经历等等。但是主申请材料并不是一个涉及专业类问题和想法的好地方,而应该向招生官分享自己是什么样的人。
通过两次颠覆性的头脑风暴,主申请材料题材选择了把两片海域联系起来:一个是家乡的温馨港湾,在背后给他无限力量,作为自己坚实后盾的、给予自己平静内心的大海;另一个是高中所在地的海湾,这里有着新事物、新文化以及新的挑战。
附表申请材料写作过程中,学生想法颇多,也不缺乏专业见解,老师需要帮助学生用最简洁、最直接且具有逻辑的语言来表达出他的专业观点。在北京前途老师们与学生的共同努力下,学生如愿斩获了梦校offer,相信学生在未来的学习道路上也会更加游刃有余!
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