今年早申请的录取陆陆续续的发放，很多同学在早申请阶段的努力都收获了欣喜的成果。要想在早申请的人潮中脱颖而出，除了标化成绩的竞争，软实力背景，也就是我们说的活动规划也起到了非常亮眼的推动作用。在美国大学招生官的眼中，课外活动有着及其广泛的定义，包含了一个学生在学习之余所做的所有事情，比如高中运动队、社会服务、表演艺术、科学研究等等。今天跟大家分享两起新鲜出炉的早申请录取案例，看看成绩没有达到最理想的情况下，他们是如何斩获知名院校offer的。
▶ 同学1
录取院校：Emory University
标化成绩：托福110+、SAT1400+
代表性活动：
·JHU夏校
·多种演讲辩论奖项（商赛、辩论社）
·多个社会调研，其中有一篇发表
·学校摄影记者+微电影
·学校社团组织者
·多项公益志愿者
▶ 同学2
录取院校：Macalester College
标化成绩：托福100+ SAT1350+
代表性活动：
·哥大夏校
·商赛+银行实践
·社会调研、撰写报告
·多个学校社团组织创建者
·企业实践调研
·辩论赛
·多项志愿活动
由此可见，在标化成绩相同甚至稍弱与其他竞争者的情况下，强有力的软实力背景，就是制胜法宝。
很多学生和家长都想知道有没有什么类型的课外活动是美国大学最青睐的，答案只能是：适合学生的，就是招生官最青睐的！那么如何准备适合学生的课外活动背景呢？
第一，课外活动要有的放矢，早了解
在申请美国大学时，首先要有这是一场长时间的战斗的思想觉悟。知己知彼才能百战百胜。必须要了解到美国大学招生官对于学生有哪些要求。大部分大学的官方网站上会给出学校的录取要求，在申请前提前了解，提早准备，有方向地培养学生，才能收获offer。
所谓的准备不仅仅是指学生在开始准备留学之后的活动，还包括从小到大所有的活动，活动背景的提升和人格的塑造有异曲同工之妙，一定是需要长期投入的。
第二，课外活动注重质量，早准备
以同学2为例，老师为他安排参与了商赛、社会调研、企业实践和辩论赛等活动，学生在活动中的投入和付出收获了科研产出和各类奖项。在他的CA申请系统中他详细的写出了活动类别、参与角色、活动简述和获得的荣誉，以主文书的形式呈现出来，最终得到的麦卡莱斯特学院的录取。
可见，招生官通过对于参与活动的贡献程度和成果，来判断学生在活动中的投入程度。一个适合学生的活动一定是对学生本身有意义的，把这些活动写给招生官看，才能让招生官相信学生是有能力的！
第三，体现影响力，早规划
我们建议学生在9、10年级就要自我定位，选一件学生真正想要做出一番事业，有影响力的活动，它可以是社团，体育或者艺术等任何学生感兴趣，能持之以恒的活动。规划一下这件事情如何做，才能让这项活动有深远的意义，通过参与这个活动，学生得以去影响自己的团队，自己的社区、学校，甚至世界。
早申请是一条各路优秀学子云集的道路，细致且适合的规划，会为学生披上盔甲，所战披靡，早日赢得梦校的offer！
