学生信息
国内在读院校:北京某实验中学
标准化考试成绩: TOEFL:110 SAT:2150
录取院校:莱斯大学
录取专业:建筑
院校排名:18
所选服务项目:美国本科常春藤Workshop
指导顾问:赵明/余术兰/谢思涛
学生优劣势描述
优势:
专业相关的活动丰富:在美术馆,博物馆有长期的实习经验。在学校组织建筑社团,举办建筑学讲座。
对目标院校了解充分,做过大量的调研,寻找自身感兴趣的方向。
课外兴趣有特点:摇滚社团,电影评论等。
劣势:奖项偏少,无重量级奖项
标化成绩不突出
申请方案简述
学生早申请选校比较合理,没有盲目冲击排名过高的学校。学生本身也在建筑学科申请上做了大量功课,同时对Rice进行了深度调研,为附表文书写作打下了坚实基础。
申请过程简述
1."早起的鸟儿有食吃":接触这位同学时是在8月份,当时这位同学就对Rice的建筑项目情有独钟,在9月份准备SAT考试的时候就开始进行学校附表文书的写作。Rice的文书量很大,题目覆盖面很广,全面考察学生对学校了解,专业了解,个人爱好,以及未来计划。学生在写作中一直表现的很积极,与老师配合很好。最终,经过两个月的准备,将修改了无数次的文书提交。
2."寻找自身与学校的共鸣":这位同学对Rice这所学校的调查不可谓不深入。对于大部分中国学生来说,在申请一所学校时往往缺少对这所学校的了解,大部分信息只能从官网上查找。文书老师鼓励这位同学拓展搜索面,寻找学校建筑领域的知名建筑师,校友,从个人兴趣的角度寻找自身与学校的"匹配点"。这位同学在文书中也充分体现了她的功课。
3. 文书展示个性:对于建筑专业的学生来说,最重要的莫过于"一双敏锐的眼睛"和"一颗思考的大脑",这两点这位同学都具备,也是她需要通过文书体现出来的特点。主文书中,这位同学讲述个人一次旅行中的观察,谈了她对生活的思考。在Rice几篇附表中,也讲述了她对建筑学的一些批判性思考。文书充分展示了她的思想深度以及个人形象。从不同角度向招生官传达了信息:我很清楚Rice为什么最适合我。
顾问感言:每次接到学生申请Rice的消息,我都要皱眉头-因为文书实在是太多了!这所学校特别不适合对它缺乏了解,不善于写作,拖拖拉拉的学生。
很欣慰的是,这位同学相当积极,而且很频繁的与老师沟通文书想法,在写作进行时就及时修改,有效率的利用了时间。并且配合老师的建议,深度进行学校调查,在写作中避免了陈词滥调,找到了属于自己的兴趣。
一句总结:一定要积极,早动手,多沟通,吸取经验。你的投入最终和回报是成正比的。
指导顾问信息
赵明
学历背景:本科
擅长领域:TOP30大学申请和留学考试规划,针对初三到高三都可以制定属于每个学生独特的留学方案,精准的定位选校。对美国高校转学申请有专门研究。
成功案例:哈佛大学,宾夕法尼亚大学(沃顿商学院)、芝加哥大学,康奈尔大学、华盛顿圣路易斯大学,加州大学伯克利分校、密歇根安纳堡,克莱蒙特学院,哈弗福德学院,史密斯学院等。
自我介绍:美国本科一部咨询主管,新东方优秀员工,多年获得新东方前途出国业绩评优奖。07年开始从事美国本科申请至今,成功帮助上百学生申请到满意的大学。我热爱留学事业,对工作充满热情。始终以亲切的方式与学生客户及其家长交流,以追求完美的心态为学生办事,坚信自己的服务能使每一个客户都成为知心的朋友。在工作中,得到的信任和喜欢是我工作的最大动力。在这些年的留学咨询工作中,我深切感受到自己责任的重大。出国留学是对人生的投资,更是一种挑战。希望我们携起手来赢得这场胜利!在求学的道路上,希望我能成为你的良师益友。相信我,更要相信你自己!
余术兰
学历背景:本科
擅长领域:为学生提供个性化服务留学,根据学生自身的情况为其规划及设计留学申请方案。深谙学校申请、签证申请的制作流程,擅长挖掘学生自身优势及潜质,除常规申请外,对美国大学转学申请、音乐、艺术类申请都比较精通。
成功案例:康奈尔大学,莱斯大学,加州伯克利分校,加州洛杉矶分校,密歇根-安娜堡大学,罗切斯特大学,布兰迪斯大学、威斯康辛大学,罗德岛艺术学院、帕森斯艺术学院,芝加哥艺术学院,曼哈顿音乐学院
自我介绍:美国本科资深申请顾问,毕业于英语专业,5年多的美国留学申请工作,具备丰富的美国大学申请经验,对美国学校的教育体制、排名等都有较全面的了解。选择了留学行业就是选择了对每一个孩子负责,留学申请是一个为梦想冲刺的过程,很自豪能在每个孩子筑梦的人生转折点中给他们提供微小的助力,见证他们实现梦想的历程,也让自己得到了充实和提高,所以也感谢每一个信任我们的孩子和家长。
我愿意持之以恒的以自己的细心、耐心和责任心,为每个孩子提供最专业的指导和服务,让我们共同获得人生最大的offer,帮助每个孩子进入他们梦寐以求的美国大学,是我一直以来努力的目标!
谢思涛
学历背景:哈佛大学硕士
擅长领域:申请文书指导
成功案例:康奈尔大学,莱斯大学,维克森立大学,Bard College
自我介绍:哈佛大学教育学硕士,前途出国高级文书顾问。美国哈佛大学发展心理学硕士,曾任教于波士顿华埠学校,担任中文和数学课程总监。获得马萨诸塞州教育部中级教师认证,开始在中学担任数学教师。在美期间接触过不同社会阶层,不同民族的学生,家长,对教育公正,种族冲突等社会问题有深度了解。授课风格幽默,充满活力。擅长挖掘学生生活中的小故事,由细微之处发掘学生特点。
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