新加坡采用的是分流制的教育体系，最大限度的做到了"因材施教"，每一个学生都能找到适合自己的学习之路，掌握一技之长，未来能够在社会上找到自己的位置。
学前教育：
新加坡的幼儿教育更注重的是丰富多彩的幼儿兴趣的培养和情感体验等非智力因素开发而非系统性的知识学习。同时，大部分幼儿园给孩子提供免费的钢琴等音乐课，让孩子从小可以自由发展自己的兴趣爱好，且没有任何硬性压力。
幼儿园教育目的：
1 使幼儿能够分辨是非；
2 让幼儿愿意和他人分享食品、玩具和共用设备；
3 幼儿能和他人和睦相处；
4 幼儿能充满好奇心，喜欢探索新知识；
5 幼儿能够聆听并清楚地表达自己的意思；
6 幼儿能保持愉快的情绪来学习；并自发兴趣学习；
7 提高幼儿的身体协调的能力，并养成良好的习惯；
8 幼儿会爱家人、关心玩伴、尊敬老师和爱护学校。
小学教育：
小学头四年一律课程统一，四年后实行分流，分流是以学生的语文能力而分为三种不同课程。分流为的是让学生能以自己的进度学习，使其潜质获得充份发挥。
小一到小四是奠基阶段，宗旨是给学童在英文，母语和数学三方面打好稳固的基础。主要修读科目有英文,母语和数学。平均来说，在四年里有33%的时间用于英文的学习、27%用于学习母语、另20%用来学习数学，其余是美术、手工、音乐和体育等科目。小五和小六是定向阶段，学童将被分配入三种主要语文源流中的一种。每一种源流的课程将使学童能配合中学教育的课程，学童在修完小六后参加小六离校考试。
中学教育：
学生通过小学离校会考者可以升上中一，中学又分特别班，快捷班和普通班三种课程。前两种课程学生可在中学第四年参加普通教育文凭"普通"水准会考。普通班学生成绩好的可在中学第五年参加这项考试。
特别课程：4年制课程，学生可以修读高级母语，高级母语和英语两者之一可以为第一语文。
快捷课程：4年制课程，学生只能修读快捷母语课程，其他课程与特别课程相同，英语为第一语文。
普通课程：包含学术型和工艺型两种。普通学术课程：5年制课程，学生在第四年参加剑桥N水准考试，通过后可以修读第五年的课程，然后与特殊/快捷课程学生一起参加剑桥普通文凭考试。普通技术课程：4/5年制课程，学生有2门主课，英语和数学，第四年参加剑桥N水准考试，大多数学生在N水准考试后不再修读第五年课程，而直接进入技术学院。
新加坡中小学一般采用半天制，国教育制度相比，课堂课没有那么繁忙。初级学院、大专和理工学院则沿用开放全日制。
初级学院和高级中学:
中学阶段完成了剑桥 "O" 水准考试,学生可以申请进人初级学院以完成二年的大学先修课程或申请进人高级中学以完成三年的大学先修课程.入学条件是以剑桥 "O" 水准考试成绩为基础.先修课程结束后,学生将参加剑桥 "A" 水准考试以评定他们进入大学的资格.先修课程包括二门必修课:普通试卷和母语,和最多四门剑桥 "A" 水准课程,艺术类课程包括英国文学,音乐,经济,历史,地理,艺术设计和数学.科学类课程包括物理,生物,化学,数学,经济和计算机.商业管理课程和会计原理课程只在高级中学里提供.
