同学们，大家好!又到了每周熟悉的“美术时间”，在上次为大家介绍了日本美术大学中最自由奔放的油画专业，有关课程内容、考试形式，你们还记得吗?
今天我们要来一起了解下雕塑(彫刻)专业，话不多说立刻开始吧。立即咨询>>
多摩美术大学彫刻学科 官网宣传图
基本情况
日本雕塑起源最早可以追溯到上古时期，在该时期人们主要以陶、木为原材料进行创作，随着佛教文化的传入，石器、金属等进入人们的视野，佛像雕塑大量横空出世。
明治维新时期，受到西方艺术文化影响，日本雕塑开始打破传统风格，更加注重将平面与立体结合在一起，追求空间感和对细节的刻画。 立即咨询>>
多摩美术大学彫刻学科优秀毕业作品
高柳 有里「Shalom」
如今，通过对石膏、木头、纸张、树枝、塑料等多种材料的运用，将作品融入城市空间、社会生活等，开辟日式独有的雕塑体系 ，创作出无数别具匠心的杰作。
课程信息
接下来，让我们以多摩美术大学为例，共同了解一下雕刻专业的课程构造。立即咨询>>
多摩美术大学着力于培养具有拥有独立思考能力和坚强意识的创作者，这些创作者具有捕捉和创造立体构造的能力，他们不被时代左右，是能够为下一代创造新价值的人才。
一年级
以物质为媒介，反复体验“看”和“想象”的过程，以认识物质、形态、自我的关系为目的，理解“造形的思考”的构造和展开。
01● 基础学习1〈现代美术学习〉
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02● 基础学习2〈塑造学习〉
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03● 基础学习2〈装置艺术学习〉
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04●基础学习4〈木雕学习〉
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二年级
除人体塑造等基础造型课程之外，开设根据自己的思考，自由选择素材、表现方法、展示空间，完成强化空间认识的课题，同学们可以一边学习铸造方式和陶土练习等多种表现技法，一边探索自我表达的基础。立即咨询>>
01● 基础学习5〈实存学习〉
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02● 基础学习6〈金属学习〉
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03● 基础学习7〈石雕学习〉
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04●基础学习8〈课题Ⅰ・Ⅱ〉
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三年级
同学们在不断扩展的表现领域，从不同的角度(绘画性、工艺性、社会性等)诠释雕刻的概念，以及追求质感和造型的体现，并继续探求雕刻的可能性。根据自己制定的学习计划，自由选择素材和研究室。
01●雕刻实际技巧Ⅲ
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02● 课外研究
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03●古典美术研究
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四年级
通过与指导老师进行沟通、讨论，明确自己的研究问题，找到适合的素材(对应工作室)和创作方法，以追求雕塑雕刻的专业性和可能性为目的，完成毕业作品。
01● 雕刻实际技巧Ⅳ
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02●雕刻论B
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多摩美术大学雕刻专业共设有6栋教学楼，专业工作室30间，同学们可以往来于这些工作室，学习、制作自己的作品。除了传统的塑造、铁、木、石等素材，还可以根据创作目的，同时学习混合媒体和影像表现等，追求多样的艺术表达。
就业情况
雕塑专业毕业后的选择也非常多，首先可以选择在日本大学院升学，也可以到海外留学深造。具体就业方面，通过活用在大学期间学习到的专业知识，成为汽车行业的3D模型设计师、游戏设计师等，也是不错的选择。在跨界表现方面，从事映像制作、舞台美术设计的毕业生也非常多，他们在服装服饰、兴趣(hobby)制造等领域发挥出表现力。
从多摩美术大学雕刻专业毕业生的就业情况来看，主要有以下职业可以选择：
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游戏・动画・CG
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广告代理店・制作公司
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玩具、文具、生活杂货
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建筑设计、店铺、空间
电视、电影、舞台剧立即咨询>>
考试内容
想在日本大学学雕刻专业的同学，接下来，让我们来看看该专业的考试内容吧。一般来说，主要包括以下方式：素描考试(鉛筆デザイン・石膏デザイン)、创作考试(塑造)。
雕塑雕刻专业入试简图
雕刻专业的素描考试，比较注重考生对于空间构造的掌控力。每个学校考察的内容不尽相同，主要有自画像、石膏写生等不同题目。关于自画像的考题，让我们以武藏野美术大学2023年外国人留学生入试的考题来一探究竟吧。
武藏野大学2023年雕刻专业素描考试“自画像”题目立即咨询>>
关于自画像的题目，其实主要考察的就是考生如何通过客观描绘，将作为自己身体一部分的头部绘制出来。
接下来请大家看一些优秀作品以及来自专业老师的点评。
点评
通过强劲的笔触强有力的描写，充分展现了头部的占比，口罩下的面部也准确地表现了出来。从下巴下面到脖子的构造和空间支撑着画面。与头部相比，脖子以下的观察稍显模糊，但如果对这一部分的把握进一步追求和描绘，就可以将肩膀到脖子的结构将变得明确，呈现出更好的作品。
点评
可以从该作品中感受到作者将脖子与头部的关系、对口罩的描写包含在内部构造中的意识。由此，整体印象虽然不是很深刻，但却是令人喜爱的作品。通过对颈部和下颌(头部下面)的结构和空间的描绘，可以看出作者对立体感的准确把握。当然，如果能够从头部侧面及颈部向下进行观察，会呈现更好的作品。立即咨询>>
雕刻专业的素描考试中，还有一些学校会着重于石膏写生。比如东京艺术大学、东京造形大学等，让我们以东京造形大学2023年为例。
东京造形大学2023年一般入试“石膏写生”题目
这道题主要考察考生的基本塑造力，通过对拉奥孔半身像的观察，使用铅笔或者木炭进行作画。
以下为优秀作品赏析： 立即咨询>>
优秀·素描立即咨询>>
教授点评：素描挖掘的的极具细节的表情是这幅作品的魅力点，给这座肃静的雕像增添了画面的紧张感，随着绘制的推进，一边增进密度一边表现出笔力的强大。
优秀·木炭
教师点评：这是一幅准确描绘出光源点的，十分具有立体感的作品。在客观描绘石膏造形的同时，充分意识到空间和色调，使作品更具说服性。
接下来让我们将目光转向创作考试(塑造)，雕刻专业的考题主要着眼于对于学生立体作品的塑造上。在这里，我们继续以2023年东京造形大学的创作考题为例，进行简单分析。
东京造形大学2023年一般入试“塑造”题目
这道题目只要考察考生在短时间内反应出的艺术表现力，对于作品和题目之间的把握是否准确以及能否反映出对于社会的关心。
范例1
教师点评：
这是一件能够看到手的正反面的具有十足故事性的作品，在塑造和质感上可以见得作者还在摸索，但对于手的曲线和相邻手指的连续性上，可以说放在上面的手虽然构造复杂却达到了一种协调。
范例2
教师点评：
从立着的手的姿势和两手交叉的组合来看，作者对自己的构造能力是充满自信的。这幅作品对题目的塑造是很好的，也可以从中见得对手的构造中充满技巧。
范例2立即咨询>>
教师点评：
这是一幅敢于挑战呈现在视觉上具有较强印象的手指作品。从复杂交错的双手中，我们能够感受到力量的强大，指头和关节的塑造虽然有些单调，但可以说是具有魄力的作品。
以上就是有关雕刻专业的考试内容了，更多精彩专业尽请关注新东方欧亚日本留学！
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