建议一：开门见山，结尾压轴
考生可以想象一下，如果你是一名考官的话，你要在最短的时间内知道一段文字的大概意思，你会阅读哪里呢?答案肯定是段落开头和结尾。因此，考生写作时可以在段首开门 见山，然后在段尾压轴，这样考生便有可能给阅卷考官留下好的印象。
段首开门见山指的是在每一段首句写段落的中心句。写中心句时，可简明扼要地提出自己的论点，但必须言之有物。我们来对比一下以下两个段落首句，它们分别选自《剑5》 Test 1中Writing Task 2的4分作文与《剑4》Test 3中 Writing Task 2的7分作文。
例1: ① Firstly, I will discuss about two reasons of argument for to begin with …
② Creative artists play a major role in our society.
点评：经过对比，考生可以发现，句①写了十几个词，但却言之无物;而句②只有九个词，却能够传达出写作者的观点，即“创意艺术家在社会中具有重要地位”。由此可见， 考生在写首句时，不必追求复杂句式，而要把握言之有物的原则。像句②中的句型play a major/vital/significant role in就很适合用在首句。
段尾压轴指的是考生可以在段尾写一个内容丰富的复杂句，这样更容易体现出考生的水平，吸引考官的眼球。请大家看《剑4》Test 3中Writing Task 2的7分作文第二段的尾 句。
例2: There is almost everything good in what is given to us through the media world which is made up of artists. 点评：这个句子的主体结构是there be句型，在该句型里的介宾结构中又包含有what引导的宾语从句，而这个宾语从句中又套用了which引导的定语从句，这样的句子不愧为“ 压轴嘉宾”。考生如果基础较好，可以在作文中多采用复杂句;但是如果考生对自己写复杂句的能力没那么自信，那么在比较显眼的段落结尾处写即可，没必要在整篇作文中使用。
可用于段尾压轴的句型其实很多，笔者给考生推荐一个非常好用又能显得结构复杂的句型——非限制性定语从句。非限制性定语从句起对主句进行补充说明的作用，它与主句 之间会用逗号隔开。非限制性定语从句中最容易掌握的句型为：“…, which means that …”考生只需要在两个省略号处分别添上一个简单句即可，同时需注意从句中的句子是对逗号前面的句子应存在 逻辑上的解释关系。
建议二： 句型结构要多样，多写三大从句
句型结构的多样性一直是考官的最爱，因为在考官的眼里，考生作文的句型结构丰富与否能直接反映出考生对英语的熟练掌握程度。下面来看《剑4》Test 3中Writing Task 2 的7分作文的第二段。
例3: Creative artists play a major role in our society, be it the government, old people, the youth or the children. Their works enlighten our minds, no matter if is factual or entertainment based. It is diserving that after a day’s work when we want to take some time off for ourselves, we look out for some leisure. For instance: either pleasant music or a family movie which soothes the mind. Entertainment give us an overview of a new side of life which every individual respects. There is almost everything good in what is given to us through the media world which is made up of artists.
点评：这个段落有少量语法错误，但在这个大约100词的段落里，出现了简单句、强调句型“it is + adj. + that”、由when引导的时间状语从句、由which引导的定语从句、 由what引导的宾语从句以及there be等七八种完全不一样的句型。句型结构多样，满足了雅思高分作文的必要条件。
雅思考官曾明确地指出，复杂句型应占到整篇作文的30%左右。雅思5.5分以上的作文是一定要包含各种复杂句的。复杂句的种类很多，大家就算是记住所有的种类，在写作中 也不太可能全部用上。因此，考生可以挑出重点，化繁为简，掌握最常用的一些复杂句型，应用到写作中。根据研究和观察，写作中最常见的三大复杂句，也就是我们通常说的句型中的“三驾马车”， 指的就是定语从句、状语从句和宾语从句。
1. 定语从句
定语从句是雅思写作的复杂句中使用频率最高的复杂句。对于写作定语从句，考生要学会使用多种引导词，不仅要学会用which和that这样常见的引导词，也要学会用其他引导 词。归纳起来，定语从句最常见的引导词包括以下八个：表示人的who、whom和whose，表示物的which，既可以表示物又可以表示人的that，表示地点的where，表示时间的when以及表示原因的why。在此 ，笔者主要向考生介绍一下既好用又实用的表达原因的由why引导的定语从句。
众所周知，大作文中很多话题都会要求考生对事件的原因进行分析。考生最容易用because引导的原因状语从句来表达，事实上考生还可以使用why引导的定语从句来阐述原因 ，此时why前面的先行词必须是the reason。我们可以将之归纳成以下这个句型：
One of the (most) significant reasons why +描述现象的句子+ is +归纳原因的名词性短语
我们来看一个例句。
例4: One of the most significant reasons why wild animals are facing the possibility of extinction is the increased influence of human activities.
点评：在本句中，why后面的句子wild animals are facing the possibility of extinction是对话题现象的描述，而the increased influence of human activities是归纳 原因的名词性短语。这个句型既可以用在段落中间，也可以用在段首点明段落的中心意思。
2. 状语从句
状语从句种类繁多，在雅思写作中最常用的有五类：时间状语从句、原因状语从句、条件状语从句、目的状语从句和让步状语从句。考生如果掌握了以上几种状语从句，那么 要做到作文的句型结构多样性这一点就很简单了。事实上，写状语从句并不难，考生只要总结和记住各类状语从句的引导词就能轻松突破了，同时要根据主从句的关系正确使用引导词。下面列举几个状 语从句供考生参考。
例5: ① The related sectors should take effective measures the moment the problem appeared.
② As education is particularly significant for the growth of the children, every parent in China is making efforts to acquire the highest teaching quality for kids.
③ Providing that social violence is eliminated completely, every citizen can be able to live in peace and harmony.
点评：句①是由the moment引导的时间状语从句，句②是as引导的原因状语从句，句③是由providing that (相当于if)引导的条件状语从句。这三个句子通过引导词将两个简 单句连接成为复杂句，句子的结构更加多样，句子的逻辑结构也很清晰，为写作增加了很多亮点。
3. 宾语从句
与前面两类从句相比，宾语从句在雅思写作中的使用频率相对较小。事实上，宾语从句可用于写提出或总述自己观点的句子。以下面这个句子为例。
例6: A growing number of parents believe that being overly dependent on social networking websites only makes their children more isolated in the real world.
点评：这个句子就是通过宾语从句来阐述作者的观点，即“过分依赖社交网络只会让自己的孩子在现实中更加孤独”。
建议三：避免无意义的重复
很多中国考生为了凑字数，在雅思写作中会写一些看起来很好但其实是完全重复的内容。比如，“Personally speaking, I think …”这样的句子。这个句子表面上没有问题 ，但实际上，句中的personally speaking和I think属于意义重复的内容，只需保留其中一个就可以了。下面来看《剑5》Test 1中 Writing Task 2的4分作文第二段第一句。
例7: Firstly, I will discuss about two reasons of argument for to begin with …
点评：这句话末尾的to begin with和句首的firstly意思完全一样。这种堆砌字数的写法不但无益，而且会影响写作得分，考生在写作中一定要避免。
考生在写作时还容易出现的一种重复就是重复使用同一词汇。比如，“重要”这个词几乎在每篇作文中都会出现，而且在一篇作文中通常会出现多次，很多考生写作时一律用 important来表达，这样的写法容易让考官觉得枯燥。在日常的学习里，考生可多积累一些近义词汇，在写作时便可以互相替换使用，使得作文的词汇更加多样化。有时候，用高级点的近义词汇替换简单 词汇往往可以“化腐朽为神奇”，迅速提升句子的亮点。请大家对比以下两组句子。
例8: ① Teachers are very important in children’s growth.
② The position of teachers is irreplaceable in the growth of the children.
点评：考生可以看出，句①过于普通，没有亮点。要如何修改才能让考官眼前一亮呢?考生可以想办法变换成复杂句，也可以选用高级点的近义词来帮忙。句②是对句①的改写 ，句②用高级点的形容词irreplaceable (无法替代的)来替换句①中的important，句子一下子就变得不俗了。
例9: ① The graph shows that more and more people began to spend more money on clothing.
② The graph clearly shows that a growing number of people began to invest more money in clothing.
点评：句①出现了三个more，而句②用a growing number of people替换上一个句子中的more and more，而且还用invest这样的中级词汇代替了句①中的初级词汇spend，由 此句子的亮点便出现了。
建议四：词汇搭配要得当
词汇搭配得当这一点很容易被考生忽视，事实上，忽略这一点是很多考生无法突破5分的重要原因之一。我们仔细研究一下《剑5》Test 1中Writing Task 2的4分作文中的两个 句子。
例8: ① … because it will be balance of idea while studying.
② New ideas from different vision will happen.
点评：这两个句子是典型的披着语法正确的外衣的错误句子：两个句子的语法结构正确，但是却无法读懂。为什么呢?因为这里的词汇搭配不正确。仔细试想一下：balance 和 idea怎么能够搭配在一起呢? 再者，new ideas又怎么能够happen呢?观点应该是“被提出”或者“被发展起来”。作文想拿到高分有很多捷径，词汇搭配的准确性就是使作文分数能够得到突破的一大法 宝。
建议五：尽量避免语法错误
中国考生写作时常犯语法错误，其实考生只要细心一点，很多语法错误就能避免。以下列举几类考生常犯的语法错误。
第一，考生写作时容易犯主谓不一致的错误，特别是当主语是第三人称单数时，谓语动词却没有使用第三人称单数。要避免这类语法错误没有什么技巧，考生只能写完一个句 子就立即回头检查确认下自己是否犯了这类错误。如果考生在谓语动词的第三人称单复数方面出现两到三次错误，就有可能会失去0.5分。
第二，考生写作使用可数名词时，不注意分辨自己是否使用了恰当的单复数形式。这个问题看似简单，但却是部分考生容易出错的地方。以句子“In the modern society, computer is applied in a wide range of aspects”为例。在这句话中，computer是可数名词。可数名词使用时一定要区分是使用单数名词还是复数名词，如果是单数名词，需在单数名词前加上冠词 a/an或the。这个句子中使用了可数名词的单数形式computer，但却未在前面加上冠词，因而犯了语法错误，应改为the computer，即正确的句子为：“The computer is applied in a wide range of aspects.”或是将computer改为复数形式，此时正确的句子为：“Computers are applied in a wide range of aspects.”
第三，考生写作的简单句出现双谓语现象，这是写作的大忌。以句子“There are a tremendous number of students go abroad every year.”为例，这个句子同时出现了 are和go两个谓语动词，两个谓语动词之间却没有表示并列等逻辑关系的连词，因而该句子犯了双谓语的错误。对于这个例句，考生可以将句子中的go改为非谓语动词going。
第四，考生写作的简单句中缺少谓语动词，这个错误出现的频率也很高。以句子“Protecting the environment playing a vital role in our daily activities”为例，这 里的playing是动词的现在分词，不能直接充当谓语，应在playing前面加上be动词is，或是将playing改为plays。
第五，考生在写作时更容易犯时态混乱的错误。比如，中国考生在写作时容易分不清楚一般过去时和现在完成时。一般过去时描述的是过去的事情，而现在完成时强调从过去 一直持续到现在发生的动作或是对现在产生了影响的动作。
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