双录取，也称有条件录取，即 Conditional Admissions，学校会发出两份录取通知书：一份是该校的语言中心录取通知书，另一份是该校的本科有条件录取通知书。学生入学后，先进入语言中心学习英语，语言过关后，不用另行申请，直接进入大学本科。优点在于，既保证符合条件的学生能获得学习的机会，又确保学生不会因为听不懂课程而影响学业和整体教学进度，这就是“双录取”。申请双录取的作用是：一、签证容易通过，单纯以语言中心的录取通知书申请签证，很容易被拒签。因为在签证官看来，在中国完全可以学好英语，不需要专门到加拿大留学学英语。因此，签证官如果看到是各省院校发出的专业录取通知书，留学就显得非常有必要了。二、双录取通知书，已经包含了专业课的录取通知书，学生可以专心的去学习语言，不用担心因为语言的不通而耽误课程的学习。此外，去国外学习语言的环境要优于国内，更利于学生适应。
预科，全称为大学预备课程，因为加拿大没有全国统一的大学入学考试，高中12年级毕业后就可以直接申请大学。而申请大学成功与否主要取决于高中三年获得的学分及12U(大学预备课程，简称“预科”)的6科成绩。对于国际留学生来说，学生除了要有优异的高中三年成绩，还需要提供突出的英语成绩(最低要求：托福550以上和雅思6.0以上)，才能申请到加拿大的大学(比较优秀的大学相对要求较高)。而在我们国内，由于各地教育资源存在种种不同，有些地区学生学术课程优异但语言能力较差;有些地区学生语言实用能力较强但学术成绩良莠不齐。如果这样的学生想要留学加拿大，想办法使得受教育水平做到衔接是必不可少的。同时这也可以得出，学生优势各有不同，因此预科课程也是因人而异的。有些高中生在语言及文化课程成绩非常优秀，可以不用读预科;部份高中毕业生高中成绩平平，或没有普通高中文凭的，就算英语很好，也要补充预科的专业课程才能上大学;另一部份高中毕业生高中成绩优异，但语言能力一般，或者是语言能力可以，但没有国际公认的语言考试成绩(如托福、雅思等)，也一定要强化英语或者读预科的语言课程(ESL、ENG、EAP等)才能上大学;如果语言及文化课程两样条件都不符合条件的高中毕业生，加拿大大学预科课程更是必不可少的。
综上所述，双录取和预科是完全不同的两种留学方式，具体选择哪一种要视学生的情况而定。
