美国私立高中通过什么来评定好坏呢？-新东方前途出国

一.全美排名及声誉

在美国这个国家任何性质的院校都有排名，在高中这个阶段也有着相对权 威的排名，学生及家长可以通过最新的usnews去筛选。美国的很多专业研究机构、协会以及媒体每年都有相关的一些报告，反映不同的学校在各方面的情况。多数学校也都会把自己的这些年度报告放在自己的网站上，家长和学生可以直接了解学校的声誉和社会影响力。

二.历史及组成

美国私立高中相对而言有历史非常悠久的也有成立时间较短的，这些院校都有着自己的优势。历史悠久的院校相对而言教育体制稳定，属于比较传统的美国教育，而成立时间角度的院校在硬件设施的配备角度来说较为先进，可以为学生提供良好的教育环境。除了成立时间以外我们还可以看看院校的组成，有男校、女校、混合院校，军校等不同性质的学校。

三.住宿形式

美国私立学校从住宿形式角度来说大致分为两种，寄宿制私立高中和走读私立高中。相对而言中国的家长更倾向的是寄宿制，因为孩子在读高中阶段多数都未年满18岁如果是寄宿高中老师将承担学生的监护责任别且每天学习完以后住在校园里面更为安全，但如果有些家长在美国有亲戚，朋友也会主动提出选择走读高中平时可以住在亲戚家中。

四.中国学生的数量

一般而言，美国高中学校会严格控制国际生的数量，通常不超过总人数的百分之十，而中国学生人数不超过百分之五，而近几年国际生特别是中国学生数量猛增，部分学校出于各方面的原因，扩大了中国学生的招生数量，以至于一个年级百分之七十的学生都是中国人，甚至全校人数一半以上都是中国学生。尤其是英语比较薄弱的孩子，这类学校环境对语言的提升没有很大帮助，刘老师不建议选择这类的学校。

五.规模和设施

规模大的学校课程类别比较广，设施齐全但是学生太多不容易得到个别关注;规模小的学校师生之间更为熟悉而且容易建立感情，学习扎实但是学校活动较少，与外界互动受限制。

还有一些学校年久失修，设备陈旧，电脑甚至都是上个世纪的，地板踩上去也吱吱作响，虽然看上去很复古，但是当你连无线网都无法连接的时候，你就感觉很受限制了。

六.学校的经费

学校的经费多少也很有参考价值，美国私立中学的经费来源主要两个方面：捐赠和学费。这其中捐赠占了主要部分，捐赠的主要来源可能是教会、慈善机构、学生家长、校友。一个历史悠久的，有很多成功学生校友，有大量来自上层社会家庭的学生的学校往往资金非常充足，反过来也是一个判断学校社会声誉影响力的标准。送子女去美国中学留学的家长将可能被邀请参加一些活动，有些学校会提出募捐的要求，不要觉得奇怪，这是学校的生存方式，也不要不好意思拒绝，这只是一个正常的邀请，拒绝不会导致学校迁怒于学生。

七.开设课程和升学率

美国高中开设的课程多种多样作为好的私立高中来讲一般都会开设较为多的ib或ap课程，这些课程都是可以针对美国本科对接的课程，所以在区分高中的好坏方面也可以从课程设置来分析。

美国的中学分为公立中学和私立中学两种。公立中学，允许外籍学生就读的最长期限是一年，所以只有少量国际学生以交换生的形式就读;而私立中学可以接受海外自费留学生，学费昂贵。据统计，美国私立中学毕业生成功进入哈佛、耶鲁、普林斯顿三所常春藤尖大学的比例远远高于来自公立中学的学生，有些著名私立中学的毕业生进入常青藤名校的比例是公立中学学生的数十倍。

八.地理位置

美国国土辽阔，基本上五十个州都有接收国际生的学校，但是有些学校地理位置比较偏僻，或者气候比较恶劣，寻找寄宿家庭和交通都不太方便。

俗话说的好“近朱者赤，近墨者黑”这话也可以用在选校方面，有些学生背景一般的情况下申请不到非常尖的高中，那么尽量去美国名校综合大学比较密集的地区，比如加州，麻省等，这样利于学生朝着良好方向发展。

九.办学目标

部分私立学校是个人或者企业筹办的，学校的作用应该是教书育人，个别的学校由于承办人偏离了办学的目的，将盈利作为办学的目标，一味地收取高学费或者其它明目的各种费用。这类学校一般宽进宽出，建立的时间不长，老师们的教学经验比较欠缺，管理和教学也不是很严谨，久而久之学生的反馈比较差，长此以往，很多都会走向关闭的结果。

十.知名校友

特别值得一提的一个指标是学校的校友中是否有非常重要和出名的大人物，例如总统、500强企业领导、体育明星等。事实上在学生未来升学和发展中，这个因素常常比学习成绩更能帮助学生。反过来学校也希望招收一些可能给学校带来社会正面影响力的学生，利用明星效应扩大学校知名度。

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