生物医学工程领域涵盖广泛,旨在将工程科学及技术应用于生物学、医学及生物技术领域之问题。其中包括生理测量与诊断系统之设计与分析,以及定量分析与实验,以增进对人体正常与异常功能之理解。
生物医学工程本科课程融合工程实习与研究,以及城市研究机构之生命科学教育,具有强烈之跨学科特点。课程将工程分析与设计的定量分析与生物学及生理学相结合,从分子、细胞层面至系统与生物体层面。
本专业致力于培养学生解决影响经济、环境、道德、法律及社会等多领域问题的能力。通过高级选修课,学生可专攻仪器仪表、感官与神经系统、生物力学、信号处理、生物分子工程以及系统和合成生物学等领域。本专业几乎涵盖所有医学预科要求,并为毕业生在工程、科学、医疗保健及商业等广泛领域从事各类职业,或在工程、科学、医学、商业、法律等健康相关学科深造奠定坚实基础。
高年级设计课程以先前课程为基础,学生组成小型团队负责主要设计项目。课程涵盖设计方法、项目管理、团队动力、沟通技巧、法律与道德标准等内容。
生物医学工程系本科课程连续多年荣获《美国新闻与世界报道》评选为全美优秀生物医学工程专业,为学生提供实际工具,助力其在生物医学科学领域开展创新研究与行业实践。本系拥有 supportive社区,助力本科生在学术生涯中成长为学者及个人,并努力协助毕业生顺利就业。
本科课程教育目标如下:
1. 在生物医学工程知识指导下,成为生物医学工程或其他专业(如医学、法律、管理)的成功从业者。
2. 通过正规或非正规途径(如继续教育、培训、参加会议、学习新工具和方法),不断提升和扩展自身技术与专业技能。
3.利用生物医学工程教育经历所赋予的独特能力,为社区和专业团体作出贡献。
生物医学工程本科毕业生应具备以下能力:
1.能够运用工程、科学和数学原理,发现、提出并解决复杂工程问题。
2.具备工程设计能力,在充分考虑公众健康、安全和福利,以及全球、文化、社会、环境和经济因素的前提下,为满足特定需求提供合适的解决方案。
3.拥有与各类受众有效沟通的能力。
4.能够识别工程领域的伦理和职业责任,并在全球、经济、环境和社会背景下,作出明智的判断和决策。
5. 在团队中发挥有效作用,与团队成员共同承担领导责任,创建协作和包容的环境,设定目标,规划任务,并实现目标。
6.具备开发和进行适当实验、分析与解释数据,以及运用工程判断得出结论的能力。
7.能够运用适当的学习策略,根据需求获取和应用新知识。
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