1. 深入了解学生需求并且精确定位:一般学生都是再大二或者大三的时候就开始规划留学,但是L同学大四才开始考虑留学。贺喜老师再和学生多次深入的了解后,了解到学生希望申请前100的学校,而且不想继续就读本科专业。了解到学生的英语能力比较不错,所有建议学生申请英语教育方向,这样比较方便学生未来的就业。
2. 专业细致规划:因为学生属于跨专业,而且均分只有77分,所有顾问首先给学生现在了蒙纳什大学(全球排名58位)的英语教育方向硕士,并且用学生6个学期成绩成功拿到了录取。学生对于这个录取结果非常满意。在学生拿到7个学期成绩之后,顾问鼓励学生尝试墨尔本大学(全球排名38位)的英语教育专业。(该专业属于case by case)。并且成功于一个月内拿到了墨尔本大学的录取。
3. 密切的跟踪:学生在拿到蒙纳什大学的满意录取之后,顾问以学生的角度来帮助学生考虑问题,为学生拿到更加优秀的录取,成功逆袭。