美国高中生的作业究竟有难？-新东方前途出国

在国内大部分的普通高中，总体来说，同一学校同一年级的学生所承受的作业强度是比较相似的，除了文理科的不同科目之间会存在一些细微差别。

而由于美高学生拥有较大的选课自由，每个学生所修读课程的数量和难度都是存在差异的，因此个体的作业强度也不尽相同。并且从多样化的作业形式中也可以看出，因为很多作业并不存在标准答案，所以学生作业的数量多少、难易程度也难以进行界定。再加上每个学生的学业水平和学习能力本身存在差异，所体会到的作业强度就更会随之变化。

据统计，一般来说，美高9-10年级的学生每天平均花在作业上的时间为1.5-2小时左右，11-12年级的美高学生每天平均所花的时间为3-3.5小时，而这还不包括预习、复习等一系列相关的学习活动。

完成作业的难度还在于，作业所涉猎的范围极为广泛，是绝不会仅仅局限于课本的，除了书籍和论文之外，还会有视频、网页资料等丰富的来源。而论文写作更是如此，学生虽然可能真正动笔写所花费的时间并不算长，但前期需要投入大量的时间和精力进行相关资料的查找和研究，如果在与老师同学交流后发现自己的思路出现了偏差，推到重来都是有可能出现的情况。对于预习任务来说，美高的预习也可以说90%是以阅读为主，一般每次都会达到60页以上，非常考验学生阅读理解的能力。

以历史课作业为例。国内的学生在学习历史时重在记忆史实，针对考试的主观题老师也会提供各种相应的答题思路和模版，学生在课后只要勤于背诵、多加练习，并在考试中取得好成绩即可。

而美高的历史课比国内的复杂很多，老师除了讲解历史事件外，会让学生自己去阅读相关的书籍，并观看各种历史纪录片，旨在从多角度帮助学生加深对这段历史的认知和理解。学生们还需要自己另外再去图书馆、网络上查找更多的背景资料，以完成各种读后感、观后感、论文的撰写。没有捷径可走，只有学生自己动手动脑才可能完成学习任务。

在暑假，学生们的主要任务之一也是阅读。尤其是对于英语课来说，六七百页可以说是一个暑假最基本的阅读量。并且在开学之后还可能会进行没有复习范围和重点的考试，以此来检验学生们的阅读成果。

国内高中老师布置作业如无特别说明，一般都是需要当天晚上完成的，第二天会统一收集，老师便进行相应的批改和讲解。

而美高学生的作业提交方式比较灵活，一般不会有老师或者学生在班级里对作业进行挨个收取，大部分在完成后都可以直接在网络上自行提交。有的老师还会在讲台上放上一个小篮子，学生们每次把完成的作业放进篮子里即可。另外有的作业则可能需要随堂完成，要在下课前直接交给任课老师。

除了提交方式外，作业提交的截止日期也是学生们务必要关注的重要信息。由于很多作业并不是当天布置、当天完成的，老师可能会设置几个星期、几个月后，甚至是学期结束前的某一个日期为截止日，因此学生们根据所拥有的时间提前规划好任务安排、按计划循序渐进地完成是十分有必要的。

为避免学生对待长期性的作业出现拖延症，有的老师会在中途设置与学生一对一谈话、交流进度的环节，所以临时抱佛脚是行不通的。而有的老师甚至会专门把作业的提交日期提前，学生们交得早便可以获得一定的附加分，以此来敦促学生尽早开始做作业。

而有些老师在布置作业时可能并没有在课堂上具体说明截止日期，或者只会在作业需要提交前的一两天进行提示，那么这就需要同学们提前认真研读好syllabus上的内容，很多作业的具体要求、参考资料以及截止日期都在syllabus中作出了明确标注。如果有疑问，同学们务必要提前与老师沟通，很多老师并不接受晚于截止日期提交的作业，而有的就算接受弥补性作业，分数上也会直接扣除一定的比例，从而拉低最终的GPA。

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