在2015年有个BBC的纪录片《交换学校:阶级分化》,在近期再度引起了热议。
不少人把这个纪录片戏称为“英国版变形记”。
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在英国,“私立学校”往往代表着“贵族学校”,“精英教育”,有钱人的家庭会尽一切所能将子女送入私立学校。而由国家进行补贴的公立学校,大多采取就近入学政策,大多数是工薪家庭,甚至是条件更差的家庭的选择。
在这部纪录片里,两组分别就读于公立学校与私立学校的孩子,与对方进行了为期一周的交换学习,通过学生们的视角,来看看这两类学校之间到底有什么不同。
纪录片一开始就阐述了一个残酷的现状——
每年只有7%的学生可以进入私立学校学习,而这7%的人几乎主导了英国的上层社会和精英阶层。
面对这一现状,公立学校的校长也一直很想借此机会搞明白,到底为什么私立学校的学生都能从事英国的Top jobs?
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此次纪录片的拍摄对象一共是6名中学生,其中有3名来自有着300年历史的TOP私立学校——威尔特郡的沃明斯特中学。
在沃明斯特中学校长马克的眼中,再多美好的词汇,也不足以形容自家学校的优秀。“我们这里寄宿费一年就要27000英镑”,“几乎有着世界上最好的教育”等等。
来自私立的这3名学生分别是乔恩、桑德和凯蒂。除了乔恩有在公立小学求学的经历,其他二位从未走进过公立学校,也几乎没接触过上公立学校的学生。
在他人的眼中,桑德是一个时髦的孩子,拥有一栋府邸和50多辆跑车。
乔恩、凯蒂的家庭条件也是同样优渥。
而对比另外3名来自公立学校的学生——布瑞特、卡西姆、娜丝,他们的家庭背景就平凡复杂多了。
布瑞特在学校一直是个捣蛋鬼,经常在课堂上捣乱。但他自知还是要把握分寸,不能被赶出学校,不然无法接受教育的自己,是无法找到工作养活家人的。
卡西姆家庭条件同样不太好,喜欢课余时间打游戏。
娜丝来自叙利亚,曾经艰苦的环境让她下定决心一定要努力考上牛津、剑桥这样的名牌大学。
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纪录片还详细拍摄了两所学校的差异。
沃明斯特中学占地25公顷,有400名学生,64名教师,配备有各种各样齐全的设施,仅网球场就有12个,还有一把自都铎王朝时代流传下来的椅子。每年学校都有900万英镑的预算用于学校和学生的发展,其入学标准也很严格。
对比之下,公立学校贝姆罗兹就显得平凡多了。
虽然同样有64名教师,但这所公立中学却有着700名的学生,每年还会接受100-150名来自海外的难民学生。
平均每一两周就有一批新生入学,同时也会有一批新生离开,学生的流动性很大。学校每年也仅有500万英镑的预算。
在课程安排方面:
沃明斯特中学每天早上7点有专门的老师叫学生起床吃早饭,开始一天的课程。
课程会一直持续到下午5点,课后还要完成各项作业。
校长还会定期邀请各行业的名人来学校举行讲座、交流会。在沃明斯特,学生可以轻松的接触到各种TOP资源。
而在贝罗姆兹公立中学,下午3点就会放学,而且几乎没有课后作业。
课堂纪律:
贝罗姆兹中学每个教室学生相对较多,一旦人数多了,课堂纪律也比较难控制,课上讲话、打断和顶撞老师的情况经常发生。
布瑞特就经常这么做,来自沃明斯特的桑德明显被惊到了,从小接受私立教育的他,一直以来上课都认真听讲、尊重老师,并且身边也从没有同学会这么做。
在私立学校,课堂是小班教学,老师会关注到每一个学生,就算是内向的学生,老师也会想办法照顾你的感受。通过鼓励发言、互动等方式,带动学生的学习欲望,增强自信。
同样,私立学校课堂纪律也很严格,有窃窃私语的学生会被老师直接请出教室。布瑞特表示,这种情况在公立学校是不会发生的。
此外,在沃明斯特还有个项目,叫做校长一对一谈话。每一位沃明斯特学生,都会定期与校长对话,两代人彼此沟通,答疑解惑。
这种程度的重视与关怀,是公立学校孩子从未体验过的,他们都表示,自己有所收获。
课余活动:
沃明斯特私立中学的课余活动非常丰富,校长马克也非常引以为豪,仅兴趣小组就有42个。
来自公立学校的3名学生纷纷加入了自己感兴趣的小组,布瑞特报名了混合见习队,卡西姆加入了汽车兴趣小组,娜丝加入了天文小组。
除此之外,学校还有网球、板球、足球等体育运动、比赛可以参加。
而对比贝罗姆兹中学,虽然也可以报名参加课余活动,但是名额有限。比如拳击小组,由于学校只租得起一个小拳击房,所以只有十几个学生才能参加。
在私立学校,这种情况还从未出现过。
学生水平:
纪录片一开始有提到,公立学生与私立学生的学习水平差距。
入学测试的结果显示:私立学校的学生平均阅读量可以与18岁成人相媲美,而公立学校的学生平均阅读量则仅相当于7岁儿童。
在私立学校,学生要遵守的规矩也非常多,比如:
任何人都不能手里拿着手机在校园里走来走去;
为了保证睡眠,每晚9点45要将手机交给宿舍老师,10点准时睡觉;
男生必须打领带、系好衬衫的每一颗扣子,穿皮鞋;
女士不可以穿短裤、化浓妆……
沃明斯特的校长马克认为,这些条条框框的规矩会帮助学生变得更自律,成长为符合规则的成年人,整装待发地步入社会。
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随着此次交换活动步入尾声,马克校长和公立校长乔女士都深有感触。
在马克校长看来,尽管贝罗姆兹学校设施、场地与经费都非常有限,但是每年还会拨出五分之一的款项,用以支持孩子们的课后兴趣活动,在校外体育馆上的拳击课就是一个很好的例子。他希望某天英国不再存在公私之别,进一步实现教育资源均衡化。
乔女士认为,沃明斯特私立学校的强大在于其各个环节的优秀,学生、老师、家庭、资源、硬件……环环相扣,形成合力,以促成一流学子的完美人生。虽然并不是所有差距都能够弥补,但至少在许多方面,足以公立学校学习和借鉴。
有比较,有鉴别,有反思,有借鉴,还有满怀热忱的教育家,这或许才是一个国家的教育在未来发展得愈发完善的希望所在!
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