学生背景：这位同学，高新一中高三学生。
这位同学决定出国比较晚。做决定是在高二的下学期，也就是2015年5月份才决定。但是第一封的录取通知却在西安11月初的冬日早早来临，带来了丝丝的温暖。
这位同学就读于重点高中，基础成绩出分比较理想。申请前，TOEFL达到104分， SAT只考了一次在1850分。在2015年9月和10月的考试中H 同学的托福阅读都是满分，托福听力在29分。
每年在申请美国大学的过程中，都是一场硝烟弥漫的战争。就像武林高手之间的竞争，基础功底上已经难分高下，看的就是“胸怀和境界”。尤其在申请排名靠前的学校中，学生基础语言成绩都很高，关键的就是文书和背景活动了。
成功亮点：专业文书挖掘
这位同学的第一稿主文书写的是“时间”。学生的辞藻很华丽，像一篇清美优雅的散文。但是迅速被毙掉了。中国学生应试教育下写出来的文章像“八股文”，一板一眼，固定的思维套路，“总分总”的结构， “美则美矣，毫无灵魂”。
怎么办？只能全部推倒重来。
我们在和这位同学一次又一次的面谈和邮件中细细梳理了这位同学过往的成长经历。当时刚好是八月份，学生看了BBC播出的纪录片《 Are Our Kids Tough Enough? Chinese School 》（我们的孩子足够坚强吗？中国学校）。这部纪录片讲述了5名中国老师到英国汉普郡一所顶级中学，进行一个月的“中国式教学”，结果却“水土不服”。这是BBC发起的一项名为“中国化的英国学校“的研究项目。英国《卫报》刊登特约专栏作家西蒙·詹金斯（Simon Jenkins）的评论文章称，中国学校只是考试工厂。这位同学和文书老师分享了她的想法，她并不认同这个观点。
就是它了！老师鼓励这位同学可以在这块好好挖掘，表达自己的真实想法。
这位同学从她在学校的自身经历开始写起，写她和她的同学们缺乏足够的睡眠时间，机械性记忆大量知识。暑假期间大量的补习占据了休闲时间，高考前可能有的多达20多次的模拟考试。之后也阐述了她作为传统意义上的好学生，在中国的教育体制下实际上是受益颇多的。比如物理课上学习了永动机，学生们迅速想到通过化学课上讲的化学反应带动机器工作。她描述了她在中国教育体制下被培养的扎实且广泛的学术背景，跨学科的思考能力，和养成的良好的学习习惯。
文书老师继续分析，发现存在两个典型问题：1.文章主题思路和观点不够明确，个人特点不够鲜明和突出。并没有通过这篇文书展示学生的特质。2.中式思维让文章并不符合英美国家人士的阅读习惯。
于是改动开始了。就像宝石经过打磨，终于从坚硬的石头外壳下显露出独有的光彩。
这篇文章从学生看到这个视频写起，从刺耳的声音认为“中国填鸭式教育泯没了学生的创新”开始，到小学都没有毕业的莫言获得诺贝尔奖。从中国基础教育的缺陷，中国学生缺乏社会实践和实际应用到她希望通过海外教育弥补这些不足，体验探索式学习方式，多元化的学习环境，互动的教学氛围。而她在中国基础教育中的扎实基础也将帮她顺利适应海外求学环境。
她深情阐述了她也曾批判过中国的教育，熬夜做功课，应试教育的繁重侵蚀了她的欢乐时光，但是她感谢这些巨大的压力砥砺她继续前行，苛刻的标准让她直面不足，残酷的考试让她自我驱动，梦想成真。
普渡大学的录取在西安的冬日早早来临，西安新东方前途出国的老师为她由衷感到高兴的同时，我们也坚信这位同学会收获越来越多，越来越好的录取通知。
申请成功解读：
对于西方的大学而言，考试成绩只是一个方面，他们最看重的是考试所不能衡量的那些素质。事实上，由于没有统一的入学考试，申请材料通常称为招生官了解申请者的最重要的媒介和手段。申请材料的重要性得以体现。
文书其实是一个“包装”的过程，指申请者如何在申请材料中合理挖掘并且有力展现自己真正的优点和才能，以此包装自己在众多的申请者中脱颖而出。从某种意义上来说，它就像是申请者的一个替身，代替申请者本人在国外大学评审委员会的成员面前展示真我。在生动的描述中，让个性鲜明的自己栩栩如生展现在对方面前——给对方留下正面且一定深刻的印象，录取通知自然而然就来了。
普渡大学介绍：
普渡大学（Purdue University），世界著名高等学府， 美国大学协会老牌院校，美国十大联盟创始成员。该校的综合实力在国际上名列前茅，并享有非常高的学术声誉。普渡拥有全球顶尖的工程学院，与麻省理工，斯坦福，加州理工等校一同常年包揽着美国工科十强榜，在最新的美国新闻与世界报道的工程学院排名中位列美国第6位。工程学院内拥有20多位美国工程院院士，著名的金门大桥和胡佛水坝均出自其土木系师生之手。在理科方面，普渡造就过13位诺贝尔奖得主，中国的两弹元勋邓稼先、火箭专家梁思礼也都毕业于此。
其农学也很优秀，常年排名全美第一，世界前十。在航空航天领域，普渡被誉为“美国航空航天之母”，不仅是美国第一所拥有自己飞机场的大学，更是培养美国宇航员最多的大学，世界首位登月人阿姆斯特朗就是该校毕业生。
作者： 陕西前途 美国本科部
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