第一次见到这位同学只觉得眼前这位少年特别阳光、帅气,首次面谈过程也非常愉快,LY客观、理性的分析自己的情况,目标明确,需求清晰。妈妈坐在旁边,安静的倾听,偶尔补充一两句,所有的选择权、决定权非常信任的交给孩子,妈妈跟孩子之间的责任边界非常明确。LY有着同龄孩子少有的成熟和独立,思维和表达方式更是异于国内大部分体制内的学生,但这却是美国大学很看重的一个点——你的主观能动性是否足够强。
“特别聪明!特别灵!优秀不需要解释!”这是LY托福学管老师对他的评价,紧接着LY一个暑假的突击8月托福就甩出了漂亮的成绩单:总分110。LY的优势很明显:美高背景、GPA优异、托福高分、喜欢运动,橄榄球打的不错,还是他们学校第一位国际生学生会主席。但同时缺陷也很明显,2017年8月13日,我们才首次见面,这个时间距离早申不到2个月的时间,LY的SAT才1420, SAT2未考,如果要冲击TOP30硬件条件明显不足,我一直在跟LY强调早申的重要性和我们硬件成绩的欠缺,庆幸的是,LY是美这位学生,8月SAT在北美有考试机会,正是这次考试,LY的SAT顺利拿下1520。
LY的SAT2和早申放弃是我心理一点小小的遗憾,因为时间关系LY的SAT2考试有点仓促,文书准备也不够充分,所以为了保险起见,我们放弃了录取率远远RD的ED/EA申请选择常规申请,欣慰的是终于在2018年春节前拿到了第一枚USNEWS综合排名20的加州大学伯克利分校的offer,我相信,我们的录取不止于伯克利。
标化成绩虽然重要,但是在留学竞争越来越激烈的大环境里面,美国名校对于学生的背景活动也是越来越重视。刷分机器类型的学生名校录取的几率越来越小。这位同学在这方面表现出来的竞争力甚至比他的分数要更加突出。
在和LY 的交流中,他给我的感觉是他的一天有72小时,并且总是精力充沛。例如在他的简历中可以看到各种比赛的奖项。从学校内部的数学竞赛,到德州内的科学竞赛,应有尽有。LY不仅仅参加,而且都取得了很好的成绩。除了这些比赛,LY还是学校管弦乐队的一员,负责黑管,并且获得过黑管独奏的奖项。同时他还是学生会主席,学校橄榄球队的主力。这么多活动他都能在不影响学习的情况下兼顾, 真的是让我非常欣赏。当然所有的这些付出都是值得的。不管是他的学术潜力,领导力,团队协作能力,还是个人的兴趣爱好,都通过这些活动充分地展现在了招生官面前。试问,面对这样优秀的一个学生,哪个招生官能不动心。其实更让我佩服的是LY突破自我的勇气和决心。
很多国内的高中生在参加活动这个问题上总是把顺序搞反了。总是想等自己领悟了领导力再去参加模拟联合国,了解了经济学原理再去参加商赛。殊不知这些素质正是通过活动本身开发出来的,这些知识正是在为了满足活动需求的情况下获得的。就像是这个案例中,LY在国内的时候从来没有接触过橄榄球,并且也从未在学生会中担任过任何职务。但是在去了美国之后他还是主动投入到了这些陌生的领域。刚开始的艰难可想而知,但是他坚持下来了。在赛场上以及在学生会竞选中获得的胜利,标志着他的成长和自我超越。当招生官看到LY的履历,被他所取得的成绩惊艳到的同时,一定会对他的变化产生很多的好奇和疑问。例如,他有什么样的性格?是什么促使他坚持了下来?这个过程中他经历了什么样的痛苦和挫折?此时,文书就成了他可以获得这些信息为数不多的途径。这时候,直接在LY所参加过的活动中取材就显得水到渠成了。我们可以在文书中描写那些细节,那些转变,总之就是解答招生官的疑惑,告诉他想知道的一切。
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