低龄留学培养孩子多元发展-新东方前途出国

    如何做好家庭教育？如何正确引导孩子发现梦想树立正确方向？国内外教育的差异对孩子的影响是什么？低龄留学对孩子的改变是什么？ 

在7月18日西安新东方前途出国中美家庭教育论坛在万达希尔顿拉开帷幕，论坛邀请到了中国青少年研究会副秘书长曹萍老师和新东方前途出国总裁助理兼美国中学条线总监卢巍老师，分别以“智慧父母成就孩子幸福人生”和“家庭教育与留学选择”为主题，讲述父母教育方法的重要性，以及在家庭教育的过程中，如何理智的看待留学。 

家庭教育三宗旨 看远 看透 看淡

在孩子的成长过程中，家长们希望孩子在每个年龄阶段都会有好的转变。中国青少年研究会副秘书长曹萍老师指出，期待孩子的改变就要去寻找孩子内心真正的需求，家长应做到“看远、看透、看淡”。“在孩子的成长中，你最看重的是什么？”曹萍老师对在座的家长提出问题。一些家长回答是“成绩”。“成绩能为家长带来什么？”。在应试教育下家长对孩子的教育重视大多放在了成绩上，成绩为家长带来了“面子”，但同时需要注重的是“里子”。曹萍老师讲述了她为孩子所选择的“分层特色”学校，这所学校对不同层次的孩子进行分层教学，这样的教育方法不会挫伤孩子的自信、尊严，孩子更能全方面的发展身心。卢巍老师也提出，低龄留学家长为孩子所选择学校时，应当考虑孩子的接受程度，以及适应各方面压力的能力。而对于美国高中，学校重视学生的多元化发展，对孩子身心各方面有着严格的要求，更有学校要求学生一周必须进行三次体育训练。 

低龄留学亲子沟通少  多半家长只问成绩

卢巍老师指出，低龄留学是指12岁-16岁出国读书的孩子，由于年龄的和自身能力等因素的关系，一些低龄留学生表现出了些许不适应，出国后他们会遇到孤独、迷茫、压力、挑战以及不适应，而家长们对孩子的关注仍旧停留在学习成绩、生活起居等表面上，对孩子内心世界的关注和沟通不够。 

 “我们曾做过调查，询问小留学生‘父母经常问你的是什么’，大多数学生的回答是‘父母问成绩好不好、吃的、睡的好不好’等问题，真的缺少心理的沟通，当你的孩子留学时遇到了困难和迷茫，你能否及时洞察到？”卢巍说道。她总结道，大多数的孩子留学后都会变得自信、成熟，富有创新力，为了让低龄留学生更好地融入美国高中，融入寄宿家庭，孩子出国前，家长要有意识地培养孩子自信和友爱，要有包容他人的胸怀；同时要有一定的英文基础，并养成英文阅读的习惯；训练孩子的时间管理能力，提高自控力。 

卢巍老师特别提到，美国中学招生官指出中国学生不懂健康生活，只懂竞争，加之国外中学非常注重体育运动。所以，中国孩子要重视体育运动，学会一两项体育项目。曾有一名中国学生就凭着网球二级运动员的特长叩开了美国知名高中的大门。 

国外学校更加注重学生的领导力培养和多元文化的教育，帮助学生找到发挥特长的空间，体会领导力的真正含义。同时注重学生的兴趣特长的培养以及动手和实际操作的能力，帮助学生拥有开放的心态，并去探索和尝试新鲜事物。在讲话中卢巍老师分享了海外成功的教育案例，在探访美国中学时卢老师发现了一款展现该美国中学亮点特色的APP，其中包含课表、提供当日餐厅菜单点餐等等人性化的服务，供师生家长使用，该校校长自豪的告诉卢老师，这是他们学校一位学生送给学校的毕业礼物。由此更加体现美国中学教育中的开放心态，引导学生发现自身特长并培养探索创新能力。低龄留学中使孩子获得的自信与成熟更显得更加有理可循。同时卢巍老师提醒广大家长，在低龄留学择校时，应根据学生自身特点来选择学校，选择适合自己的学校。