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学生背景学校:西安市铁一中学
雅思:6.5(口语5.5)
GPA:93
申请专业:理学院-生命科学方向
录取学校:多伦多大学,UBC大学,女王大学,阿尔伯塔大学
入读院校:多伦多大学
申请过程
申请2019年秋季加拿大本科的该同学是铁一中本部的在读学生。学生除了每天都专注于课程学习,保持一个良好的在校成绩外,从小就非常注重艺术的培养并参加了各种类型的文艺演出,这些丰富的课余生活和获奖经历,为孩子申请加拿大名校增分不少。虽然该同学的学术成绩在同龄人中还是很出众的,但是雅思成绩只有6分是我们很担心的一个问题。如何更好的表现学生背景,并且帮助学生合理的规划雅思考试时间,督促孩子顺利考出合格的雅思分数成为了我们申请是否能成功的重中之重。
在文书沟通阶段,我们跟该同学不断的面谈,邮件,总结等挖掘背景信息。学生在签约后,根据我们的时间节点要求和督促下,终于在11月考出了总分6.5的雅思分数,但是其中口语的分数仅有5.5。另外,我们详细的收集了吴同学的所有获奖证书和文艺演出的经历,体现学生独特的性格特点,树立学生的独特性。让录取官看到一个不仅仅成绩优异,而且还有丰富的课余生活及获奖经历的优秀的申请者。经过跟学生的反复沟通,我们敲定了最终的文书并在学校开放申请之时就第一时间提交了申请。很快,我们就收到了阿尔伯塔大学的录取,对于这样成绩优秀的学生,获得录取完全在意料之中。我们就安心的等待剩余学校的录取信。但是,第二个等来的是麦吉尔大学理学院的拒信,让我们和孩子都非常的意外。因为12月底学生高三上学期的课程还未结束,成绩单也未补齐。看来,该同学没有逃脱雅思分数单项不合格对她的影响。后面的等待越来越让学生和家长焦虑,他们担心剩余的名校都会因为这个分数不合格而拒绝该同学。三个月后,女王大学和UBC大学发来了录取,由于学生的语言成绩单项不足,该同学被录取到Q-bridge 专业和vantage学院。马上就进入5月了,这让该同学更加的沮丧和灰心,她对自己的dream school多伦多大学已经不报有任何的希望了。
就在学生和家长准备接受目前的现状时,多伦多大学的一封录取邮件让我们喜出望外。学生由于语言成绩不足,被录取到了主校区的IFP课程。家长和学生激动的不相信自己的眼睛,反复跟我们的老师核实。真的是峰回路转,绿暗花明又一村呀。学生和家长经过考虑,还是决定接受多伦多大学IFP专业的录取,让孩子圆了自己的留学梦。
点评:
加拿大本科申请,多数学生都会缺乏丰富的背景经历来凸显个人的优势。该同学的申请我们从刚开始就树立自己的独特性,从自己的细节点入手,不断挖掘,最后凸显出来的是我们的性格特点。这个过程不仅是书写文书,也是不断发现自己的过程。该同学的申请同样体现出早申请的重要性,让招生官首先看到我们,记住我们。一个深刻的第一印象让我们可以再大批申请来临之前先树立自己的独特性。另外,各项标化考试的分数对孩子的录取起到决定性的作用,越早准备,就越能有更好的成绩用做申请。
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