录取：芝加哥大学·第4名
GPA: 4.6/4.0 │ SAT: 2240 │ TOEFL: 112
美国威斯康辛州数学竞赛的第11名
美国中西部击剑校队邀请赛第二名
对人文科学情有独钟，
热爱英语文学、艺术史，
还选修西班牙语;
课堂互动积极，
课下是各类活动的组织者;
多次探访芝大的校园。
ADS给学生的改变
这位同学的英语表达能力一直很好，她总是能很快理清申请作文的写作思路。但是在写作过程中还是会存在很多问题：谋篇布局方面的瑕疵，比如非重点部分篇幅过长;故事本身的瑕疵，比如前后逻辑不够合理;最致命的是，招生官最想知道的东西没有完全展开。这位同学的特质和思想变化很难在650个字数中完全表达，这一点成为申请作文写作的主要障碍。
在ADS导师团队的眼里，这位同学的文书更像是自由生长的树苗，我们思考的更多的是如何根据它自身的特点将它修剪的更加精致。另一方面，芝加哥大学那些诸多看起来令人头疼的附加文书，却成为让这位同学多方面表达自己的绝佳途径。在每次的修改中，我们除了不断把语言变的更加精练，也不断启发和激励这位同学仔细审视自己的内心世界，勇敢地表达自己。如何让表达更加有效，是学生和整个ADS项目导师团队的共同目标。
以上是由前途出国美国留学小编为您带来的这位同学的芝加哥大学留学梦？如需进一步了解，或有任何相关疑问，欢迎在线咨询在线咨询美国留学专家。如果您对自己是否适合美国留学还有疑虑，欢迎参与前途出国免费评估，以便给您进行精准定位。
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