误区一 美国公立高中省时省力可以让学生迅速独立。
很多家长认为进入美国公立高中可以很迅速的提高学生的独立能力，因为出国留学的相当一部分学生在出国之前自理能力是有限的，出国之后无论是在寄宿家庭还是学生公寓都需要自己打理生活中的一切，所以出国后学生的生活能力应该会得到显著的提高。但是实际上，而美国家庭对孩子的教育方式是倡导其独立性，尤其在思考和生活方面对于自主性要求较高，因此在国内过惯了依赖父母的生活，在寄宿家庭不一定能够较快地适应。有些学生甚至在未经过心理建设的情况下茫然出国留学，对寄宿家庭的文化和观念不认同的情况下，过得相对辛苦，花费在家庭上的时间较多从而影响了正常的学习。
误区二 美国公立高中留学可以显著提高学生的英语能力和水平
申请美国公立高中常见的误区之一是一些小伙伴认为这是考取托福、SAT高分的途径，这主要是在于学生就读美国公立高中，语言能力可以获得较大的提高，因而很多学生家长认为这是考取托福、SAT高分的途径。事实上，美国公立高中留学更多的时间是用在课程学习及与寄宿家庭的沟通方面。对于口语能力和丰富日常的词汇量有较大的帮助，但是并非所有的词汇都能用于考试中。在美国公立高中就读期间，学生通常会被要求去参加1——3个社团活动，而业余时间真正用来记忆单词的时间是非常有限的。因此，相对来说，在美国就读公立高中期间是可以提高一定的听力和口语应用能力的，但是这对于刷托福和SAT的高分并非途径。
误区三 希望学生可以去往美国的国际大城市交换学习
还有一个误区就是在择校当中，家长会希望孩子能够去美国的国际大都市进行交换学习，因此在择校中会优先选择繁华的大都市，这对于学生在留学期间开拓视野是有一定帮助的，但是从学习的角度来说，学生前往美国公立高中交流的主要目的是提高英语沟通能力，而并非去大城市旅游观光，因此是否选择大城市真的无所谓，学生面对大城市形形色色的诱惑，反而并不能真正把大部分时间用于学习知识和文化，很容易分散精力。而且在美国公立高中留学，交换生也并不允许擅自外出，一般需要获得寄宿家庭监护人的批准或有监护人陪同，所以大部分时间去往美国公立高中留学还是会留在学校和寄宿家庭的时间较多。
误区四 留学生家庭对美国家庭寄宿生活期待较高，认为寄宿家庭生活完美无瑕
很多留学生家庭对美国寄宿家庭的生活抱有很大期待，认为美国的家庭一定都是高素质高生活质量的，其实不然，这是一个较大的误区，在美国，相当多的家庭崇尚简单、低调的生活，并不是人人皆富翁，也并不是每一个美国家庭都追求较高的生活质量。大多数美国家庭的生活方式固然与中国传统家庭相差较大，但是并不代表留学留国就一定会有更好的生活质量，事在人为还需要学生在出国之前做好足够的心理建设和知识储备，出国留学游学的时候兼容并计，取美国文化的精华，但并不摒弃中国人好的习惯品质，碰到未知的困难，比如与寄宿家庭的矛盾时候多沟通多反馈，才能有更好的留学体验，增强自身的适应能力和自理能力。
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