大学招生办公室的招生官们，尤其是受理过当今这代学生的父母们的入学申请的招生官们，更能以独 到的视角真切地观察到这两代之间存在的诸多差异。
当今这代学生所承受的压力比他们父母那代要大得多，为此很多人都表示过担忧。被大学录取等同于 通过得到“对”的大学的文凭，来获取成功的机会，这一想法在当今的学生群体间日益盛行。“名校”被 认为是造成此问题的原因之一，因此，作为哈佛学院招生官们的我们，希望尽最大努力帮助招收上来的学 生最充分地利用机会，避免出现被频繁爆出的“累垮”现象，因为那将阻碍学生充分挖掘自身潜力。
当然，驱使当今许多学生不断向前的因素还有很多很多，追求上名牌大学只是其中一个。二十多岁的 千万富翁，运动员和流行歌手们的天价薪酬，shouxi执行官们令人震惊的巨额报酬福利等，都刺激着人们 疯狂地追寻上述吸金职位或成功机会。
当今的学生（还有他们的父母）都在拼命向这些终极人生赢家和这 些人不合理的报酬看齐，比以往任何一代学生（和他们的父母）都来得狂热。
压力从很早的时候就产生了
赢得人生大奖的战斗从孩子很小时就已经打响了，近期公布的一些报告听上去都令人难以置信。比如 说，让婴儿沉浸在古典音乐中以提高他们的智力，用电脑和“益智”玩具将路还走不稳的小孩团团包围， 一些“砖家”还向父母们灌输如果不遵照成堆制定好的策略教育孩子的话，家里的娃到三四岁后就会逐渐 落后于同龄人而且无药可救了。
家长们花大价钱聘请顾问帮自己家路还走不稳的小孩备战，决定孩子是否能被“对”的学前班、幼儿 园或小学录取的“决定性”面试以及对小孩子玩耍时的观察，而只有进对了学前班、幼儿园和小学才能确保孩子能进“对”的初高中、大学、研究生院，乃至继续攻读更高的学位。这些顾问会教小孩如何在面试 过程中和面试官保持眼神上的交流，之后在面试官观察自己玩耍时，如何在展现出领导才能的同时不忘与 其他小朋友分享。进入学前班、幼儿园和文法学校的竞争可谓超乎想象的激烈，数据表明录取率甚至低于 哈佛大学的录取率。
而一旦进入了“对”的学校，学生会被学校老师、校外家教老师推着往前走。如果学业上出现困难， 家长还会请来学习专家教他们如何用最高效的方法学习。制定好的学习时间表和大量操练让学生不光白天 要在学校学习，回到家还要学到深夜。即使父母的初衷再好，对学生来说这也是一种严酷的压力。其实， 大多数父母都是为自己家孩子好，担心他们会被其他表现更优异的同龄人比下去。
过去，体育、音乐、舞蹈和其他消遣活动都是大受孩子们欢迎的休闲方式，是用来放松和解压的时 间。但现在情况大不一样了：训练孩子从事前述活动都是为了争取大学奖学金或专业合约。
因此，孩子必 须从小就开始训练，甚至一上小学就得开始。请专业老师辅导、参加相关主题夏令营，参加每周训练和比 赛占据了孩子太多时间，几乎是他们全部的休息时间。甚至连“玩耍时段”也常常会被事先规划好，就只 能和“志趣相投”的有益玩伴一起参加指定好的某些“具教育意义”的活动。
现在的孩子已经不知道暑假 为何物了。每天的快节奏已经不允许现在的孩子们简简单单无忧无虑地“只做个孩子”了，甚至给这些孩 子长成大人的时间也少得可怜。
初高中的快速轨道
上了高中，压力骤增。学生开始专注于参加某一项活动，甚至会为此而干脆放弃对其他所有项目的追 求。学生开始用自己选择的领域来定义自己，例如运动员、舞者、音乐家等等，他们的目标是要将自己新 发现的天赋发挥得更加完美。
美国儿科学会曾发出警告，指出让孩子过早地专修某项体育运动可能给孩子带来生理和心理上的伤 害。每诞生一个成功的运动员，背后其实都有不计其数的失败案例和惨痛教训。
一些学生花在专修项目上 的时间竟然与花在学业上的时间一样多。他们所在的运动队几乎每天都要参加比赛或练习，整个周末还都 要用来参加客场比赛，整个暑假和其他假期还要用来参加其他全国性或国际性赛程。那些真的想成为职业 运动员或音乐家或舞者的学生，甚至可能因某校专修项目较强而不惜离家千里转校就读，即使这所校的学 术水平较低。
此外，学生面对的学业要求也十分严格。初中一开始就必须接受家教老师的训练，还要开始备战SAT 考试（俗称“美国高考”）。到了高中阶段，备战SAT考试俨然已经变成了一部分学生的生活方式，他们 拼命苦学，夜晚和周末都不眠不休。一位“对”的能辅导出成绩的SAT老师一个小时的收费可能就高达几 百美金，还能在暑假期间住在被辅导学生的沙滩别墅里或住在附近。
专门在暑假期间开办的SAT“补习学 校”越来越多，已经成为了一种普遍现象，而一些顶端的预科学校和大学也会开办的暑期学校或夏季课程 给学生补习SAT，甚至连有些初中也开始开办这类课程。
追寻“对”的大学
专业的大学申请顾问（不管是独立顾问还是学校聘请的顾问）都会在很早时就出现在学生身边，甚至 早到初中时就会介入，开始指导学生的专业课程和课外活动以便他们能进入“对”的大学。最好的结果就 是，这些顾问给出的建议能帮助学生评估自身才能、目标，还能帮助他们做出一些真的能改变-命运 的“中期修正”。
然而，如果抱着怀疑的视角看，这些建议只是在操控学生，让他们参加海外旅游，社区服务或其他活 动，只为给大学申请论文或在大学申请面试增色。这类服务的要价可能高达上万美元。这些协助学生准备 大学申请的服务有的还合情合理，但有的简直就是粗制滥造或抄袭模仿。
一些所谓套餐服务会拿录制好的 大学申请模拟面试或带领学员参观各个大学作为宣传噱头从九年级（“不收取额外费用从七年级或八年级”）开始的一系列服务的要价竟超过了3万美元。此 外，还包括其他一些更具体的服务项目，例如提供包括“头脑风暴和必要修正”服务的论文评述服务等。
这些咨询服务加重而非减轻了来自学校、社区和家庭生活的压力。而这些咨询服务的“产品”，如一些过 于流畅的论文，甚至反而会降低学生的录取率，因为这种论文在大学招生环节中很容易就能被看出来。
人们通常认为竞争名校录取名额是导致我们所观察到的压力的元凶，但在我们这些从事大学招生工作 的人看来，大学只是众多想要快速成功的人想实现的目标之一。“学历”要求的不断提高进一步加大了压 力，同时也增大了风险。
进入所谓“对”的大学之后，“对”的研究生院以及找到“对”的工作则相继成 为人们追求的下一个目标。许多人认为在进入“对”的研究生院，找到“对”的工作后便更有可能让他们 居住在“对”的社区，之后就能开始养育他们的下一代了，而为了完成这项艰巨的使命，他们很可能需要 跨越过更多障碍。
负面影响
面对当今快节奏的成长步伐，一些学生明显被重压压得喘不过气来，继而开始酗酒或开始做其他一些 自我毁灭行为。为满足学生日益增长的需求，初高中和大学中的咨询服务也越开越多。如今，就连那些最 成功的学生，那些斩获各类大奖的“好学生”也会退一步反思一路走来的种种，怀疑自己付出的这一切是 否值得。那些三四十岁的专业人士，例如医生、律师、学者、商人等有时会觉得自己好像稀里糊涂地赢了 这场令人困惑的人生训练营。
有人说他们之所以从事现在所从事的职业完全是出于满足其他人对他们的期望，还有人表示他们糊里 糊涂地就从事了自己现在所从事的职业，从来没停下脚步思考过自己到底喜不喜欢这份工作。这些人通常 会说他们错过了自己整个青春年华，也从没能活在当下，而是永远在追求未来某个虚无缥缈的目标而已。
一些早期补救措施
为了改善现状我们能做些什么呢？幸运的是，这代快节奏成长的年轻人们自己就给出了减压和避免累 垮的主意。从大学申请论文、大学申请面试，和目前正在上大学的学生交谈和咨询中，以及和老校友的讨 论中不难发现，现在许多学生都已经意识到了“喘息”的重要。
可以选择各种各样的“喘息”方式，而“喘息”的时间可以很短也可以长达一年甚至更长时间。这 种“喘息”可以是事先计划和安排好的，也可以是完全没有计划的。可以选择利用这段“喘息”时间为自 己的事业、学业做准备，或者可以选择做自己想做的某些事情。最最重要的是，要从长期的压力和期望中 抽离出来，利用这段“喘息”时间退一步认真反思，重新认识个人价值和个人目标，或者获得一些必要的 人生经验。
对于高中阶段，学生们给出了以下一些建议： 假期、周末、工作日进餐时间或是在任何其他休息时间里，家庭中应允许孩子的一“喘息”。家庭生 活构架已因父母压力日增的工作而摇摇欲坠了。其中一些自己也正好赶上过第一波“快轨”童年的父母， 现在却经常因为自己能分给孩子的时间太少而苦恼。
此外，要把暑假找回来。暑假不一定非得被严格计划好的各种活动完全消耗掉，比如暑期学校、旅行 项目、体育夏令营等等。虽然上述活动能从很多方面带给你很多东西，但参与这些活动也会让你因模仿、 追赶那些“超级优秀的同龄人们”而感到压力倍增，而那些“非人类”往往把标准设定得也很“非人 类”。
相比之下，依照自己适合的节奏开展活动会让你感到更加愉快，也会对你更加有益。过去大家都会在 暑假里打打短工，这不仅能让学生们获得跟在学校里不同的体验，也能让他们接触到背景、年龄、生活阅 历不同的人，这段经历能给学生提供一个心理暂停期，让他们暂时忘却紧张的学校生活，还能为他们的未 来创造诸多可能。此外，学生们需要利用大量可自由支配的时间去反思、去再塑造（在不受逼迫自己前行 的压力的情况下进行对自我的“再塑造”），去为了即将开始的学年积蓄力量。
选择上哪所高中（或哪所大学）不单单要看这所学校是否是所谓的“名校”或者它是否有名，而是要 考虑这所学校究竟适不适合自己。从长远角度来看，一些节奏较慢或有不同学术氛围或课外重点不同的学 校可能更适合某些学生。
利用好高三
高三这一年会面临一些特殊的挑战，同时也会充满许多特殊的机遇。美国教育部高年级委员会将高三 这一年称为一个“我们需要找回曾经失去的机会”。一些高三学生选择在这一年里得过且过，而另外一些 学生则会觉得这一年是他们有生之年中压力最大的一年，因为不仅难懂的课程越来越多，在课外活动中也 要承担起领导的角色，还要努力申请大学，还不得不参加各种各样必须参加的大学入学考试。
选择“对”的大学并被“对”的大学录取通常会给人很大压力。学生和他们的家人会以不同方式应对 这种特殊的压力，他们中的大多数都希望这熬人的大学招生过程早点结束。
虽然提前招生项目或许适合一些学生，但许多观察者都已经开始质疑是不是有太多学生都过早地开始 申请大学呢。他们怀疑这些学生是否花了足够长的时间认真选择好了最能和他们的学业兴趣、职业目标以 及个人理想最匹配的大学或学院。一些人甚至已经开始用“着魔”这个词去形容那些看到同学都纷纷开始 申请大学，就也想把自己早点推销出去的学生，这些人并没有考虑过哪几所大学对他们来说最合适。因为 怕被落下，一些学生会认为尽早开始大学申请至关重要，完全不考虑自己当下的实际情况。
我们同意这些观察家的想法，即提前招生项目并不总对学生们有益。此外，鉴于美国和世界其他国家 和地区在咨询辅导和其他资源上存在着巨大差距，不是所有学生都有机会参加提前招生项目。近些年，我 校已经取消了提前招生项目，在某种程度上是为了鼓励我们的学生以尽可能最有效的方式度过他们的高中 生涯。我们希望他们能将注意力放在利用高中阶段能获得的机会上，而不是专注于“早一点儿”申请大 学。
此外，这样一来，学生还能避免接触大学申请热中的那些最阴暗、给他们巨大压力的方面。但为满足 那些选择走这条路的学生和家长的日益增长的需求，我校已经恢复了提前招生，我们已做出改变，鼓励家 庭不是那么富裕的学生提前申请大学。我们希望所有学生都能理性对待提前招生这个选择，只有在自己真 正需要时再开始行动。
一些高中会通过稍稍减少一些课业量来帮助在校的高三学生完成从高中到大学的过渡。此外，还会辅 以社区服务、研究项目、实习等活动来帮助学生发掘自己的职业领域。 而大学可以通过对外宣布（并真的这么做）他们在高三结束时不会仅凭一名学生选修过多少门大学先 修课程或拿到了多少先修学分，来判断是否录取这名学生，同时，也给高中生提出建议。
例如，一些特别 擅长学人文社科类学科的学生，通常会认为大学希望他们修读微积分，但实际上修读代数或统计学或另外 一门语言可能更合适他们。不论将来他们选择在哪条道路上发展，那些能够找到途径减压，并擅用高三这 一年的学生，往往能更好地为在进入大学后好好利用大一时光做足准备。
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