在办理各式各样的材料时,有一项材料不是靠一时的奔波就能够搞定的,那就是GPA。今天我们就从观念、判定方式、重要性以及如何提高等方面对GPA进行全方位讲解。
心态的改变
GPA(Grade Point Average)就是平均绩点的意思。不同的国家和学校有不同的分制,4、5、7都有,其中美国大学一般采用满分为4的GPA。
刚接触美本的中国学生及家长们,会下意识的将某次考试成绩放在了比GPA更高的位置,因为这更符合我们从小学开始就接触的“考试文化”、“分数文化”,也符合我们的传统认知。
但在美国的大学里,考试分数的高低只是考核你GPA成绩的其中一部分。标化考试的成绩固然重要,但和这种一次两次的考试成绩相比,GPA的评估源自数年的连贯考核,它不仅关注学生在考试和测验的成绩,还与出勤率、课堂表现、作业反馈和质量等等考核直接挂钩。
GPA是如何计算的
GPA计算是涉及到课程数目、课程得分、以及课程的学分。下面可以通过举例大家来了解一下:
假如这学期学习了4门课程:物理2个学分,数学6个学分,英语4个学分,体育1个学分。按照百分制,假设分数分别为79、85、90、60分。
换算成GPA要是按照4分制来套(以下只是常规格式,具体以学校官网为准):
然后再计算GPA:
(物理79分)2.0X2学分+(数学85)3.0X6学分+ (英语90)4.0X4学分+(体育60)1.0X1学分/总学分13分 = 3
很显然,GPA与中国大学的传统判分方法是不同的。近年来本着为学生保研、考研以及留学等便利的原则,国内大学也逐渐引进和建立了自己的GPA计算标准。
GPA有多重要
申请美国研究生时,GPA作为留学的“硬通货”,基本可以反映你在本科阶段的学习情况,在同等条件下,GPA高的申请者绝对具有更高的优势,申请到优秀大学的几率更大。
一般去申请国外的研究生,不外乎会有两种,一种为研究型,一种为授课型。毫无疑问的是,在授课型的硕士申请中,本科阶段的成绩是最为重要的评判标准。
申请授课型研究生一般会分为两个阶段,分数线段和审查阶段。
分数线阶段,顾名思义和高考的分数线基本一样。每个大学都会有相应的GPA硬性指标,比如GPA底线3.0,这个时候,如果你的GPA不够,那么就会被一刀切掉。在这个步骤的时候,GPA几乎可以说是唯一标准。
进入到审查阶段,每个大学在每次录取的时候都会对申请者有一定的分类,在录取的时候会有一定的人员组成。比如,学术精英招总名额的60%,社会活动家30%,体育特长生10%。
那么,这个时候,如果你的申请是以学术精英的面貌出现的,那么你的GPA就会很重要。你会和其它那60%的人去P.K.GPA。但是,如果你是以社会活动家的身份出现的,你的核心PK元素就会不一样。
总结起来就是,在这个阶段,如果你打的是GPA牌,那么GPA就是越高越好。
在研究型硕士的申请当中,有人可能认为个人研究方向、研究经历和研究成果最为重要的,GPA此时的影响较小。其实落实到我们实际的本科学习过程中就可以知道,中国学生在本科阶段本来接触科研的机会就非常少,何谈研究方向、研究成果?
国外的教授自然也深知,本科阶段有这些科研成果固然非常好,但是没有这些也并不代表这个学生不好,毕竟本科阶段所要做的还是专业知识的基础普及。因此当一位教授看到一位学生的高GPA时,自然也会多留意一会,为你申请增加了筹码。
常年担任美国芝加哥大学国际学生申请部门的主管马特法赫蒂曾经在中国的一场留学宣讲会上说出这样一段话。
The GPA is one of the most important aspects of your application to American colleges.
Along with the SAT or ACT, the GPA is the primary representation of your academic ability.
However, precisely how important the GPA is for a particular student or to aparticular school is a little bit more complicated than that.
一段话传递出来了两个信息。首先,GPA是非常重要的一个指标,反映了学生的学术能力。其次,针对申请不同学校、不同学生、不同学位类型,GPA的重要性是不同的。