申请者在没有科研背景的情况下,通过以下几个步骤补足了科研经验:
1. **详细筛选和准备套磁名单**
顾问团队首先帮助申请者详细整理了可申请的院校和项目,并做了大量的套磁准备工作。针对申请者没有
GRE和雅思口语小分不高的情况,顾问参考申请者能够申请的院校名次区间,初步筛选出一部分学校。但考虑到博士申请和录取更看重教授的研究方向和资源,而不是纯粹看院校排名,顾问进一步查阅了教授的经历。
2. **套磁准备和教授联系**
在申请者认真了解教授的研究方向后,顾问指导申请者进行了大量的套磁准备工作。通过与教授的联系和沟通,申请者得到了多个教授的回复。这些回复为申请者提供了宝贵的机会,使其能够在提交申请前获得教授的认可和支持。
3. **有针对性地进行科研背景补足**
申请者科研几乎是零基础,从准备到递交申请,时间非常紧张,任务也非常重。顾问团队认为科研不是一味堆砌,因此有针对性地为申请者科学规划了两段高质量的科研项目。
第一段科研:国内科研项目
顾问希望申请者通过这段国内科研经历了解科研的整个流程。在这段科研经历中,申请者能够学习到科研的基本方法和步骤,逐步熟悉科研工作的流程和要求。
第二段科研:海外科研项目
在申请者完成第一段科研项目后,顾问利用新东方的海外资源,结合申请者的科研兴趣,匹配到了一段长期的海外在研项目。这段科研全程用英文沟通,难度也在第一段科研的基础上加大许多。通过这段海外科研经历,申请者不仅提升了科研能力,还提高了英文科研写作和沟通的能力。
4. **高质量科研产出**
在顾问团队的指导下,申请者完成了多段高质量的科研工作,最终获得了合格的英文论文产出,并成功投递到国际会议和期刊等平台。虽然时间紧张,但通过科学的规划和高效的执行,申请者顺利补足了科研经验。
5. **申请文书的精心准备**
顾问团队还帮助申请者在申请文书中展示其科研经历和成果。通过将科研经历和成果融入申请文书,申请者能够向招生官和教授展示其科研能力和潜力,增加申请的竞争力。
6. **持续的指导和支持**
在整个申请过程中,顾问团队持续为申请者提供指导和支持,帮助其克服各种困难和挑战。无论是在科研项目的选择和执行,还是在申请文书的撰写和修改,顾问团队都给予了专业的建议和帮助。
通过上述步骤,申请者在没有科研背景的情况下,成功补足了科研经验,为申请
密歇根州立大学教育学博士项目打下了坚实的基础。