在许多家长和学生的眼里，加拿大的中学应该是华丽的建筑，长长的走廊和往往100平方米的校舍和 操场……但用于评估加拿大中学的标准似乎太过“装点门面”。加拿大的中学看起来像整个加拿大的气质 ——低调而丰富的内容。毫不夸张地说，每个学校都有自己的特点。
1、海泉中学专题课程：制作学校年报 →在线咨询
在SEAQUAM中学，年度报告课程为期一年。每周2 - 3次，具体内容是收集学校一年内主要活动的信息 和照片，用专业的技术制作精美的图画书(类似年鉴)，然后出售给公众。从留学生的反馈来看，这门课太 难太累了，15名学生在3名老师的指导下，克服了很多困难，学习了很多新知识才完成了任务。
著名的烹饪课程都在校园食堂提供 这所加拿大高中留学学校的烹饪课也引起了人们的兴趣。我以为这个地区知名中学的烹饪课(部分国 际学生上综合大学)只是象征性的，但它们是“真实的”。选择性烹饪课，通过特定日期一个学年，希望 每周上2 - 3类，每个类120分钟，学生想学烹饪各种食物，知道如何实现科学的营养搭配，颜色香味完成 ——走在走廊的时候，经常能闻到香味，烹饪课。每年有150名学生选修这门课，他们做的食物在食堂出 售。
3、达美中学
“时尚”技能课程:建造房屋和成为一名建筑师 →在线咨询 达美航空的高中选修课“很时髦”，包括3D技术、电动赛车和出售房屋等课程。本课程的重点是设 计、木工、销售等团队成员。这门课程的教学要求是他们必须建造一套优质的住宅，然后在市场上销售，然后将销售所得全部投入到这个项目中。
因学生人数少而受到更多的关注，数量只有800人的金沙中学，也开了150多的学校校长说，少的数量，为学校创造了条件进行更多的个 性化教学，学校有特殊职业规划老师为学生选择课程、教育指导、和学生经常利用中午的时间组织游戏和 活动,培养学生的团队合作能力和参与。 提供这么多选修课的能力来自学校本身。
许多加拿大学生不在乎他们是否上综合性大学。相反，他们 打算上技校。此外，即使我们选择综合学校，也不能以貌取人，而是要通过各个学校独立的多元评价体 系，引导学生学习他们在中学最感兴趣的课程。 加拿大中学的独特特点，最重要的一点不是资金的投入，而是思想和教学体系的突破。
不像中国所有 的学生和老师只专注于几个主要的课程，大多数的教学方法是集中教学。相比之下，加拿大高中的任何学 校图书馆、体育馆或剧院都可以成为学生的教室。各种选修课在学生中很受欢迎。图书馆与中国的图书馆 完全不同，它是学生的第二课堂，图书馆的“图书馆员”教学生、指导学生，并建议他们选择和阅读什么
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