此次考察的过程中，一方面是以一个国际教育从业人员的角度来分析和判断澳大利亚的中学教育。
另一方面，从一个需要为自己或者亲朋的子女选择国际教育的家长角度来考虑的。澳洲的教育资源丰富，人口较少，无论是师生比例还是教学设施都会比国内更充裕。
因此，在教学实际操作中，的确更能接近素质教育的本质，更能全面提升孩子的综合素质。这也是近年来国际教育领域低龄教育增速特别快的最主要的原因。
但是出国留学是一个家庭非常重要的决定，因此，需要全方位的考虑并做出慎重的决定。
第一，要考虑的就是孩子的语言能力。
虽然澳大利亚中学根据学生的语言水平进行合理的课程搭配，并有针对性的帮助国际留学生提升语言能力，以确保其能够顺利完成专业课程的学习，但是毕竟对于一个中学生来说，到一个完全陌生的国家生活和学习需要一段时间的适应。如果英语基础扎实的话，会缩短适应的时间，一方面对于孩子自信心是一个保障，另外，良好的语言基础不需要搭配过多的语言课程，在经济上也是一个节约。
第二，孩子生活自理能力，学习的自我管理能力。
如果家长没有办法选择陪读的话，这个能力就显的尤为重要了。澳大利亚的中学教育更多的还是启发式教育，很多功课的开展和考核都是软性的要求，需要学生自己合理的安排时间进行课前准备和课后总结。而且，学校放学的时间也都比较早，如果这方面能力不具备的话，对于学习效果来说可能会打上折扣。当然，我们在参观的过程中所接触的中国留学生，大都表示虽然刚开始的学习和生活的适应需要更多的付出，一旦适应之后其个人综合能力的提升也是巨大的，学生们普遍表示，独立生活的经历让他们其实是变的更加强大了，不仅仅是生活能力，更多的是内心的成长和进步。
第三，考虑家庭经济能力。
澳大利亚公立中学的学费1.2万到1.5万澳元，私立中学1.6万到3.8万澳元，生活费用平均年花费在1.6万澳元左右，不同城市消费水平略有不同。例如：新南威尔士州和维多利亚州在1.7万到1.9万澳元，其他州1.5万到1.7万澳元。因此，年均折合人民20万元到35万元左右的花费，需要家长根据自身的收入水平以及家庭的整体资金资产情况选择适宜的学校，确保学习计划的正常推进。
第四，考虑孩子的长远规划以及家庭的整体规划。
例如，对于有的家庭来说，出国留学只是一个短期的行为，比如取得本科或者硕士学位还是希望子女回国就业发展，而有的家庭希望子女通过留学达到将来在当地就业移民的目标，还有些家庭本身已经在着手办理移民，在这个过程中把孩子先送到国外学习等。家长可以根据自己的长远规划更有针对性的选择学校所在的城市等因素。
