到底“教育博士”和“教育学博士”有什么区别？-新东方前途出国

从入学门槛上来说，PhD 更侧重考察申请者的学术能力和研究能力；而EdD 除了会要求申请者有一定的学术和科研能力外，还需要有至少5年博士学习领域相关的工作或教学经验。

从培养模式上来说，PhD 更注重研究，学生在整个博士期间专心进行课题的研究，以证明自己掌握了相关领域知识，培养的是研究型人才，绝大多数毕业生未来会进入高校或者科研。

而 EdD 则分为两个阶段，第一阶段需要学生进行100个学分的课程学习，涵盖研究设计、研究方法和文献综述。第二个阶段进入到博士论文的撰写当中。这个课程更多的是培养实践型人才，要求学生综合掌握各种知识以解决教育领域中的实际问题，许多毕业生选择教育行政管理作为工作去向。

从毕业要求来说，PhD 要求申请者完成8万字的博士毕业论文，而 EdD 则要求通过100学分课程的学习+完成5万5千字毕业论文。

就业发展

教育博士和教育学博士的就业途径和毕业薪资也非常可观。毕业后可以进入到中小学或者大学的教职岗或者科研岗从事教育与科研相关的工作，以及在各学院担任教育管理岗位。具体的从业方向，可根据自己的研究方向等考虑出发，选择从事学前教育、成人教育、学科教育、科学与技术教育等等。就业岗位也不局限于一定要做教师，也可以去政府、企业或者研究院等从事研究员、咨询专家顾问等。

根据澳大利亚招聘网站Seek显示的招聘信息，如果毕业后进入高校从讲师做起，平均年薪在10.5澳币起（约合人民币46万）。而高级讲师年薪在13-16万澳币（折合人民币65万-80万/年）。教育心理学方向的副教授，年薪高达19万澳币（折合人民币95万/年），额外还有补助及科研支持等。

教育专业院校推荐

蒙纳士大学

蒙纳士大学教育专业 2024年QS世界排名Top 19，学生可以选择在以下领域进行研究，包括：课程与教学法、早期儿童教育、教育心理学与全纳教育、数学科学与技术、教师教育、学习和领导力等。教育博士的毕业生在世界许多国家的教育部门和研究领域担任高级职位。

Monash 独有的 CoLAM 是全球知名的学习分析研究中心，汇集了来自世界各地的顶 尖人才和最新的专业知识。从为政策提供信息到改善学习空间，CoLAM 以多种方式利用技术来扩展对人类学习的理解，并加强全民教育。

面向智能辅导系统的对话行为自动识别项目，探讨了现有对话行为方案在建模和分析教育对话方面的有效性。并涉及评估现有对话行为识别方法在捕捉教育环境中教师和学生需求方面的有效性。受 COVID-19 对教学实践和虚拟实习机会的影响，旨在探索教师如何在危机期间与他人协作并使用技术来支持学生，从而确定必要的技能、资源和支持，使教师能够在困难时期充当变革的推动者。Monash教育学博士可全年滚动申请，需要奖学金的学生有EOI和奖学金申请时间。

迪肯大学

迪肯大学教育专业的排名连续多年位于世界Top 50。大学有多个前沿的教育方向研究组，比如成为学习者项目（BBL），旨在探索用创造性和品德培养的方式来理解和不同年龄段的学习者，以及不同环境下的学习者，增强对这些学习者生活、学习和玩耍的生态圈的理解。课程评估和教育学转型项目（TCAP），旨在研究正式背景和非正式背景下的幼儿教育、中学教育、高等教育、职业教育和培训方面的课程及课程评估等。

教育学博士可全年滚动申请，需要奖学金的学生有EOI和奖学金申请时间。

奥克兰大学

奥克兰大学教育学在2024年QS世界大学学科中排名TOP 37，其拥有的Woolf Fisher Research Centre是国际公认的卓越的研究中心。研究中心成立于1998年，致力于为新西兰境内的不同社区的教育发展，希望可以改善来自地社会经济社区，以及毛利人和太平洋岛民的儿童的学习能力。Woolf Fisher Research Centre 用了15年的时间开发了一个提高学生成绩的模型，有效提升了很多学校的学生的能力和学术水平，被认为是新西兰最成功的项目之一。

除此以外，奥克兰大学还拥有儿童与家庭研究中心、社区研究与评估中心等研究组，学生未来进入奥克兰大学可以广泛的探索教育和社会科学方向相关的课题。奥大的博士申请全年可递交，学校有固定的审核轮次和奖学金审核轮次。