不久前，发行的推文引发了激烈的讨论。许多人在背景中留下了消息，希望分享如何坚持下去，最终实现他们在德国平稳留在德国的梦想。
老年人谈论德国|为什么德国大学总是因“难以毕业”而受到批评？在讨论此主题之前，我们必须首先知道为什么有些人总是很容易放弃。
1。从一开始就选择错误的方向
让我问你，有多少人选择在德国学习，因为他们真的很喜欢这个国家，或者是因为德国学习本身的增长和收益可以带给您？由于其他人出国，我想去国外多少人？还是德国的男朋友/女友，外国恋爱关系太难了，所以如果您不走，您会分手？还是研究生入学考试“太多”，如果考试不及格，没有其他方法可以解决？或者，如果您现在不想工作，您只能出国“避免”？
如果您现在不喜欢或不适合自己，那么这些事情通常会徒劳。
有很多人选择科学和工程专业的专业，因为他们的父母努力工作，但他们不擅长与他人打交道，但是他们选择了一个强大的社交职业，因为他们听说销售工作更有可能获得高薪。如果您选择的方向在开始时是错误的，那么您将无法避免频繁的抵抗，焦虑和自我怀疑，即在您将来会在毅力的道路上产生的风险。您会选择随着时间的流逝而放弃。
2。选择太多
“出路”有时是一种保证，但是大多数时候，它成为大多数人放弃的借口。
当您有太多选择时，这意味着您有权随时退出，使我们无法竭尽所能，我们将不会完全致力于此事。一旦遇到困难或挫折，许多人就会这样认为：“也许我在选择方面犯了一个错误，但是无论如何我都有其他选择，因此最好改变道路。”出国留学的决定通常是生活中的叉子，这一决定肯定会在很长一段时间内影响您的生活方向。我不断在留学和其他“背路”之间徘徊，日复一日，年复一年，我将成为一只熊，他摔断了一根棍子，再次捡起它并再次扔掉它，最终什么也没获得。
拥有许多“后退”的人通常比其他人有更多的选择，但是实际上，他们总是在搜索和反复试验的道路上，而且他们没有办法做任何事情。
3。长期适应周期
中国教育和德国教育之间存在巨大差异，例如课堂格式的差异：
中国大学的教室格式不过是讲座课，实验课和访问实习。德国大学的课堂格式令人眼花azz乱：讲座课，实践课，实验课，学术讨论课，项目课，纸质写作课程，访问实习课程等待。在德国教室中，教授更加关注学生的积极学习能力，并对学生的参与有很高的要求。
此外，中国和德国考试形式的差异也特别明显。中国的常见书面测试占很大比例，口服测试很少见，除此之外，它们是毕业论文。德国的常见测试表令人眼花spo乱：笔试，口试，实验性能，实验报告，语音报告，项目报告，学年论文，毕业论文。所有考试都是面向过程的，但是结果是否错误都没关系。学校更关心解决问题的思想，逻辑推导技能和逻辑表达技能的培养。
最后，中国和德国之间的课程选择模型存在基本差异。中国学生根据课程表格选择课程，例如公共选修课程和专业的选修课程。最终的结果是课程很混乱，这不利于未来的学习路径计划或求职。
德国大学的课程选择模型非常特别。进入专业后，学生必须首先选择自己的主要方向并根据模块选择课程。以莱比锡商学院为例，以莱比锡商学院为例。可用于管理专业的主要模块如下：
可以看出，德国大学课程选择系统的特殊性仍然在学生的个性化发展及其未来的职业计划中起着至关重要的作用。
综上所述，德国教育教室中的差异，考试差异和课程选择模式的差异使许多学生花费了太多时间来适应这些差异，从而导致他们的学习中半途遗弃。
