对于留学生,因为在 美国大学作弊而被开除,并不是一件罕见的事情。针对美国大学作弊 ,一般的大学有停学(suspension)、开除(dismissal)等严重的处罚。这些处罚非常的严重,造成了一种威慑力。但也有人认为,开除一旦做出就很难挽救,对被开除的个人产生了永久性影响。通常美国学校会给学生申诉沟通的机会,通过合理的申诉,可以适当减轻处罚程度;但若申诉失败,则面临与原判相同或是更糟的结果。
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美国大学如何预防及处理作弊问题
一、制定荣誉行为的规范,防范于未然
在美国许多大学制定有荣誉行为守则(Honor Codes),目的是制定出一系列准则来应对各种学术上的不诚实和不端的行为。在美国的很多大学中,一旦学生被发现学术上的不诚实行为,就会依照荣誉行为规则进行惩罚。一般的学生认为,这些处罚非常的严重,造成了一种威慑力。但也有人认为,开除这就如死刑一样,一旦做出就很难挽救,对被开除的个人产生了永久性影响。因此,严酷的处罚可能限制了学生之间的相互监督告发的可能,也考验了教师抓获作弊者的决心。
研究表明,制定荣誉行为守则之类的学生手册,确实是一种震慑作弊行为的方式:制定了荣誉行为守则的大学,比没有准则的大学,作弊现象减少了1/4—1/2。而且,在那些没有这些荣誉行为守则的学校,那些作弊行为更容易蒙混过关,作弊现象可能还要高。
在美国,制定了荣誉行为守则的学校有100余所,斯坦福大学就是其一。在斯坦福大学,一旦违反了荣誉行为守则将遭受惩罚。斯坦福大学的荣誉行为守则明确规定,学生“在考试中不得给予或获取帮助;他们不得在作业中、呈交的报告中,或者任何教师打分的工作中,接受任何的未经允许的帮助(Unpermitted Aid)”。未经允许的帮助包括,将别人的观点或思想视为自己的,这就构成了剽窃,即使由于粗心而找不到来源和非故意为之。
二、重视程序的理性,给予作弊嫌疑人申诉沟通的机会和权利
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在美国,一般而言,对一项作弊行为有严格的认定程序,且会依照严格的标准来衡量作弊发生的具体条件和因素,作出适当的惩罚。在其中,强调处罚程序的重要性,每一个环节按照程序理性来运作是一个鲜明的特征。一般而言,处罚是由系主任、院长和学术不轨委员(Academic Offence Committee)共同处理。在处罚时,需考虑下列情节:(1)作弊的严重程度(2)是初犯还是累犯((3)是否有从轻处罚的情节。
以伊利诺斯大学为例,在该校一旦发生涉嫌作弊的行为,一个标准的处罚程序是这样的:
1、教授或者教师通知学生本人,其被指控有作弊行为。
2、学生有8天的时间来回应作弊的指控。学生既可以承认或否认,也可向教授提出讨论指控的细节。一旦8天之内没有回应,将视为默认指控。
3、 在考虑学生的回应意见之后,教授会审慎考虑。如果教授依然认为学生有作弊行为,就会进行处罚,并将处罚决定告知学生本人和学术办公室(Academic Office)。
4、如果学生认为处理不公,可以向系所理事会(Faculty committee)提出申诉。系所理事会的反馈结果,将是final的处理决定,不能更改。
三、处罚的方式
在美国大学,各大学处罚作弊的方式大体上有相似的地方。以华盛顿大学为例,对于学生的作弊和违纪行为,处罚一般分以下几种类型,这也可以看作美国大学对学生处罚的标准样式:
1、警告(Disciplinary Warning):通过口头或者字条通知学生,他们的行为不符合大学的行为准则,如在出现就面临严厉的惩罚。
2、申斥(Reprimand):用书面的通知告知学生已经触犯了大学的规定,如果再犯将面临严厉的惩罚。这代表了一种宽宏大量的处理违纪的方式。
3、恢复原状(Restitution):要求学生赔偿大学或其它人的损坏、损失、伤害。如不履行,将取消注册权限,并且将来也不允许注册。
4、留校察看:(Disciplinary Probation)允许学生继续在学就读,但一旦触犯学校政策将被开除。一般由学校的为原会决定时间和长度,一般适用于初犯者。
5、停学(Suspension):通过书面的告知学生,因为他们触犯了学校的规定,所以他们的在学权利被停止一段时间,这项处罚包括了停止的时间长度。值得注意的是,国外许多大学有停学的处罚,这一点不同于国内的大学。也是值得我们关注的地方。
6、开除(Dismissal):通过书面通知告知学生,其在校学习的权利被永久冻结。与停学不同,开除视为一项永久处罚。