加拿大院校扛把子:用国人眼光看多伦多大学-新东方前途出国

　传统的中国思维都有一个“名校情结”，如果能把自己孩子送进“名校”的话，父母会感觉特别有面子。加拿大国内的大学本来就有不少“名校”，在众多的名校之中最近几年多伦多大学总感觉特别“出风头”。在各路大学排行榜上（QS、泰晤士、软科），最新的排名之中多伦多大学都稳居加拿大第一。

　　在一般中国人的印象里，大家知道多伦多大学历史长、名气大，但是具体多伦多大学什么情况可能很少有中国人能说个一二三出来。所以今天，就让新东方前途出国的小编带着大家来审视一番多伦多大学。

　　历史悠久，不止百年名校 

　　一般中国人印象中的好大学肯定得是“百年名校”，建校历史必须要有100年以上。所以国内很多大学没有一百年的历史也要努力在文史资料上面下功夫，让自己的建校历史有100年。

　　对于多伦多大学来说，他们就不需要查资料来装自己是“百年名校”。 人家是正经的“近两百年名校”。当年这块土地还是英国殖民地的时候，“上加拿大”（不是今天的加拿大）副总督就萌生了建立一所属于殖民地自己大学的想法。1827年英皇乔治四世正式颁布了一份皇家特许状，宣布“一座拥有大学的形式和特权的学院……将以‘国王学院’之名永远延续”，这便是多伦多大学的开端。

　　另外跟国内很多大学不同的是，国内大学一般自称“前身”是什么，多伦多大学基本上不存在“前身”这个概念，人家在近两百年的历史中教学主体没有中断过。当时的“国王学院”其实就是现在的“多伦多大学”，之所以改名是因为1849年的时候，政府决定让学校与教学切断关系，为了凸显这种关系的中断才专门改了名字和管理者。

　　人家建校的时候，乔治四世在特许状里面就给学校定下了教育基调——让年轻人“步入科学及文学的诸多分支”。现在多伦多大学规模也已经相当大了，不再是当初的一栋教学楼和几块草地了。现在多大基本上是“一主两翼”格局，圣乔治校区（St.George Campus, UTSG）为主，密西沙加校区（Mississauga Campus, UTM）和士嘉堡校区（Scarborough Campus, UTSC）为辅。

　　体制创新，联邦制管理模式 

　　国内的大学，不管是“名校”还是“非名校”，管理体制上其实都差不多。早起是校长说了算，后来讲究教育体制产业化，很多私人老板投资“加盟”挂靠开办各类学院之后，就实行“公私合营”了，也就是原先传统公立学校部分还是校长说了算，私人挂靠进来开办的学校基本上老板说了算。

　　我们都知道加拿大并没有实行“教育产业化”，整个教育体系都是以国家拨款的公立学校为主。多伦多大学自然也是纯公立学校，但与中国的公立学校不同，多伦多大学里面很多事情校长说了也不算。因为人家整个学校跟加拿大整个国家一样，实行的是联邦制。对，你没看错，联邦制。

　　多伦多大学内部管理上实行的是独立书院制，也就是当年周围很多独立的学院从资源和实际情况出发，决定加入多伦多大学。这些陆续加入进来的书院既是多伦多大学的一部分，同时又保留了自己的法人地位、宗教联系、自治权和独立财政。

　　联邦制带来最大的特点就是，各个书院可以保留各自的特色。比如有的就是教会书院加入进来的，有的书院则不讲究宗教信仰。正是因为不同书院特色鲜明，多伦多大学才会在不同学科领域都表现得很突出。

　　校友众多，家长出门有面子 

　　很多中国人选学校还看重一点，那就是“校友”。国内大学在举办校庆的时候，最喜欢干的事情就是把有成就，特别是政治成就的校友名单给一一列出来广为宣传。多伦多大学作为历史悠久的综合性大学，在罗列校友名单这件事上面怎么会输呢？

　　中国人民的老朋友，老一辈耳熟能详的国际友人白求恩就是多伦多大学的校友。另一位中国人耳熟能详的大明星林志玲也是多大校友。不过除了名气之外，大家更看重政治领域的人。多伦多大学培养出来的加拿大总理就有4位，毕业于多伦多大学的联邦议员、省长、党派领袖那就数不胜数了。

　　在各个学科领域，多伦多大学更不用多说。多伦多大学共设有一百多个研究中心和研究院所，它们大多同时从事科研和培养研究生甚至本科生的工作。所以多伦多大学可以培养出来10位诺贝尔奖得主。就连之前赫赫有名的中国两院院士钱伟长也是多大校友。

　　所以说起来，按照部分中国人的眼光，自家孩子要是考进了多伦多大学，家长出门该是多有面子啊。

　　这么好的学校，一般学生还真不好进。对于中国学生来说，能进多伦多大学那真是不简单。按照比较普遍的说法，去多伦多大学留学要要达到这些要求： 

　　1、合格的雅思成绩，雅思6.5单项不低于6分。

　　2、95%以上的高中平均分。

　　3、高考成绩580+以上（参考往年的高考录取线）。

　　4、细致的书面材料，体现申请者在某一领域或者多个领域的优秀。

　　5、多伦多大学之前还会有视频面试环节，考验学生的临场应对能力。比如“在城市规划中，需考虑哪些因素来判定小学的数目”此类开放式问题，考察的是学生的逻辑和表达。

　　6、完美的个人陈述。

　　7、生动的教师推荐信。

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