学生之间存在的差异点
讲的客观一些，如果是相对来说成绩不错的学生和家长在这个问题是纠结的程度是比较浅的，因为成绩较好的学生是拥有更多的选择的，比如国内可以选择985/211等学校，或者是香港，澳门等好的学校，或者国外排名很好的学校，那学生怎么选择在未来升学的时候都一定是具备优势的。
相对来说一本差一点，或者刚刚够到一本，只能选择普通一本的学生就比较纠结了，有很多的不甘心，又担心疫情，又担心孩子刚刚成年直接出去照顾不好自己。这个时候就有较多的家长来问，“我们孩子现在这样的情况有没有什么比较适合的路走呢？”，看到这里是不是很多人都会想到本科预科，学校选择多了学校排名好了入学要求较低。
那到底这样的学生
应该怎么考虑比较好呢？
第一：现在国外的预科基本上都是需要去到到底面授了，那担心疫情的这波学生家长就没有办法说服自己。（国内也有和国外学校合作的预科，一定要了解清楚是和什么学校合作，升学情况）
第二：孩子的学习自主学习能力不够，自我管理的能力不够的情况下，选择预科，会担心是否能正常升读的问题和是否适应国外课程的问题。（选择预科一定是要评估学生留学的目的是什么）在线咨询
结合上面的问题，如果答案都是否定的
那我建议在国内
选择一段国际桥梁课程
原因有以下几点：
【学会思考】大部分的国际桥梁课程除了必修课之外还有选修课，大部分国外大学专业是有学科要求的，比如选择金融相关专业，那国际桥梁课程里面一定要选择数学和微积分。那这个选课的前期让学生学会思考，思考自己喜欢什么，思考自己未来想做点什么，尝试给自己的未来做一些规划。这些问题的思考其实是国内大部分学生都比较欠缺的板块，在选择大学专业的时候，什么专业好就业，什么专业是现在比较热门的就盲目的去选择，但最后是不是适合自己呢，能不能坚持呢！在线咨询
【试错】因为我们从小学到高中接受的都是标准化的教育体系，通过标准化的考试来进行筛选，习惯了标准化的学习体制，到底能否适应国外的教学方式，适不适合选择留学这条路，可以通过部分国际桥梁课程的方式来进行试错，避免盲目选择出去之后，才发现不适合，最后又回来或者由一个高起点跌倒低点，既浪费时间又浪费了钱，最后回来就落下一句，国外的课程水，学校水，什么都没有学到，那真的是这样吗？
【英文能力提升】除了英联邦教育体系申请前期是不需要带语言成绩的，可以后补，所有国外的大学申请都是需要过语言关的，与其烦闷枯燥的单独学习语言，可以将语言和课程专业融在一起。国际桥梁课程都是全英文授课，作业考试都是全英文，很多时候本身学习的课程难度不大，但是题目答案都需要英文去写，这个就变成看不看得懂的问题。通过课程可以让更好的提升英语语言能力，之后准备语言考试的时候就相对要轻松一些。
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