背景介绍
院校：华中科技大学
GPA：3.37/4.0
日语：暂无
英语：暂无
一段国际项目交流经历
三段科研经历&实习经历
申请难点
学生参加了两次N1都没通过，托福考试因为疫情原因考点一直取消，导致没有理想的托福分数，学生情绪也比较低落。
留学规划与提升
第一次和学生沟通是在电话中，学生通过网络渠道咨询了一些在日本的私塾，都是推荐他赴日直考修士，所以我们在和学生第一次电话沟通时，他表示希望赴日本直接考修士。但通过和他的详谈，了解到学生对日本留学的方案选择并不是特别清晰。因为疫情原因赴日直考修士的签证不方便办理，且直考难度较大，所以在电话中我们给学生详细分析了几种赴日读研的方案的利弊后，学生表示更倾向申请日本的研究生，即修士预科。
此时学生没有任何语言成绩，担心赴日后听不懂教授讲课等问题，于是我们耐心给学生介绍日本研究生阶段的学习内容，在日本大学里面也有免费的日语课程可以学习提升日语能力，且距离我们赴日还有很长一段时间，在国内可以继续巩固复习日语。学生当时在学习托福，希望等托福考出后再来准备留学的事情，但当时距离22秋入学的申请已经迫在眉睫。除了语言之外，我们还需要花时间去搜集了解日本院校、专业、研究室、教授背景的情况，开展文书的准备，研究计划书的打磨等。我们在给学生详细讲解了时间规划流程之后，学生意识到时间的紧迫性，一周内带父母上门沟通留学事宜。
和父母见面后，详细给父母介绍了日本大学院研究生的制度、申请流程、时间规划、我们的服务等内容后，父母表示认可。但是因为对学生期望很高，父母一开始只考虑前3的院校，而学生因为此时没有任何语言成绩，且备考压力较大，最后我们沟通达成一致选择日本排名前10的院校，在学生努力刷分的情况下，我们会尽全力申请院校。
疫情原因，12月日语考点取消，托福考点报名了好多次一直反复被取消，学生相当于没有任何语言成绩，情绪陷入低谷，整个人都很失落。我们的后期老师没有放弃学生，还是努力协助学生套磁联系教授，终于在发了多封邮件之后，收到了九州大学的教授邮件回信。教授提出希望和学生线上面试沟通。因为临近过年，我们回复教授过完春节假期后再和教授面试，在这期间，我们帮学生准备了详细的面试模拟训练稿，以便他在假期可以充分准备。
终于，在2月8日学生和九州大学教授面试后，虽然没有任何语言成绩，但是学生的口语表达能力得到了教授的高度肯定，加上学生的丰富学习经历，让学生顺利拿到了九州大学的内诺，不枉这段时间的努力准备了。
院校解读
九州大学创立于1903年，是一所本部位于日本福冈市福冈县的研究型综合国立大学，日本九州地方著名的学府，在日本乃至世界上均占有重要的学术地位。该校是日本旧帝国大学和超级国际化大学计划A类校之一，学术研究恳谈会、八大学工学系联合会成员，入选日英RENKEI和日瑞Mirai项目。在日本的几项调查中，九州大学都拥有良好的评价，其中理工科系尤其出色。
九大历来拥有良好的学风，治学严谨并重视学生的学习和实践，教师也重视启发式教学，大量学术名家不断从这里走出而贡献社会。我国著名文学家、历史学家郭沫若就毕业于该校。
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