学生背景
录取时间：2020.4.8
申请语言成绩：无
申请人GPA：87
申请人毕业院校：武汉音乐学院
申请人所学专业：音乐学
录取院校：伦敦大学学院
录取专业：MA Music Education
Offer展示：
案例描述
L同学，武汉音乐学院学生，和妈妈一起见面咨询的留学并进行了报名。由于学生本科学的是五年制的音乐学，选择英国留学是为了可以节约时间，因为听说英国授课制研究生是一年制，回国同样可以进行学历认证；其次，是英国浓厚的音乐氛围，所以进行了英国的留学计划。
然而，对于音乐学去申请英国，可以衔接哪些课程和专业，并不是很清晰。在我们的沟通规划和建议下，选择了音乐教育专业，跟学生文静的性格、职业选择也非常的契合。
所以，在确定了大方向框架后，再加上学生的在校成绩也很棒，多次沟通后，从选校档位来说，达成一致进行了拆析：第一档：伦敦大学学院（UCL）；中间拔高档：约克大学、金斯顿大学；大几率录取档：班戈大学、雷丁大学。
最终，在经历了一年多的准备和申请期，学生目前最终获得最高目标学校UCL的MA Music Education录取！现在终于安心进行相关的后续准备啦。
案例分析
在准备过程中，L同学也是经历了迷茫、纠结、焦虑和最终的惊喜等各种申请季学生都会有的情绪循环中。
最初，选专业的时候，把英国研究生里跟音乐相关的专业，像正对口的音乐学、音乐教育、音乐治疗、音乐表演、流行音乐、音乐作曲、音乐产业管理7个方向都进行了分析和了解，才选择了音乐教育这个方向。
择校时，最初有点担心UCL难度太高，但在我们专业的建议和案例展示后，L同学才勇下决心决定冲刺。同时在同档位的南安普顿大学和约克大学对比，选择了音乐底蕴更深厚的约克大学。又就难度和地理位置，选择了剩下的几所学校。
申请递交后，UCL的MA Music Education又更新了作品要求，但是不强制。得知这个消息后，L同学想放弃UCL了，觉得难度太大。再跟学生电话了几次，鼓励学生可以尝试，最终学生准备了3首曲子的弹唱，补给学校；并且这时，来了一所托底档学校和一所学校拒信。这时，基本在11月底左右，L同学和妈妈进入了焦虑的情绪，多次担心没有其他学校。总结了每所学校大约出录取的时间段并告诉家长，安抚情绪。果不其然，约克大学在我们预估的时间段来了offer！
这个过程，其实是申请季中，很多学生和家长都会面临的情绪和压力问题。就好比高考等分、报志愿时的情景重现。但我想更多的告诉大家，请大家放心，相信我们的专业，对于你们来说的第一次，是我们驾轻就熟的专业和节奏。一起携手并行，期待的美好一定将至！
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