“直视内心吧，你会发现
自己的思维中尚有一千个区域未被发现。
游览这些地方吧，
并成为这内在宇宙的专家。”
——《瓦尔登湖》
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01
站在C位的「东方甄选」
Our trending Oriental Selection
最近我们的「东方甄选」双语直播带货火出圈啦~
自从六月份我们的新东方直播间队伍登场，优秀教师们在直播间边教英语边带货，从星辰大海聊到诗词歌赋，瞬间圈粉无数。「东方甄选」从抖音带货榜第150名一度升至第一名。（叉腰，骄傲！）
观众直呼“我就来买个米，结果莫名其妙上了节课！”“得把孩子焊在这个直播间了！（开玩笑啦）”
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东方甄选的直播间，并没有热火朝天的“三、二、一，上链接！”，有的只是主播老师们的耐心解说：“别急，让我把这个知识点讲完”。
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那么，新东方的老师究竟有什么魔力，将原来业绩平平的东方甄选变成了“最有文化的直播间”？
运气和实力是成功的关键，但除了这两个要素外，心态的重要性也不容小觑，"自我效能"即是自我调节心态和实现目标的关键因素。
02
自我效能是什么？
Definition of self-efficacy
自我效能（self-efficacy）是美国著名心理学家 Albert Bandura 于1977年提出的概念，指个人对自己具有充分能力可以完成某事的信念，反映了个体对自己的动机、行为和环境的控制能力，能够主张自己的需求和支持。
即：我觉得这事儿我能做到，能成！
帝国理工学院将学习中的自我效能定义为：学生相信他们能够成功实现学术成果的程度。多名学者研究发现，自我效能感与学业成绩息息相关。
自我效能感高的学生可以更轻松地参与各类学习活动，更容易受到内在激励，更有可能在具有挑战性的任务中完成挑战，并实现更高的学业成绩水平。
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自我效能感不是天生的，而是后天在个体、个体的行为和环境三者之间的交互作用中被塑造的。自我效能不等于自信，自信不能体现能力水平，也不能体现自我效能中信念的力量。
当一个人保持或提高他的自我效能水平时，通常会获得不断学习和进步的动力。他们能够从压力中恢复过来，也能够对自己的学习动力保持强有力的控制，所有这些都有助于使学生对自己的学业负责。自我效能高的学生会更享受学习过程。
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那些可以一次次走出失败的成功者都有一个共同特性，即“我可以”的自我效能感。
正如《银河补习班》中的台词所说——「他一生中最重要的时刻，应该是均匀地散布在他的每一天，每一分，每一秒。」
03
学术DEMO课
Academic Support
知识情怀带货我们是认真的，教学我们更是专业的。
那么如何将自我效能应用到使人焦头烂额的毕业论文中呢？
我们的学术中心为广大留学生提供专业学术DEMO课，针对毕业论文。此外，我们的《英国同步指导-学术能力提升1v1》服务，提供写作流程和考试辅导等每阶段主要任务的指导，帮助学生理解作业考试考点和写作的基本流程和步骤，梳理学科逻辑，巩固学科知识。
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