是否有人与我经历相同，在学习日语时笔记做得井井有条，然而一旦涉及造句，助词的使用便变得杂乱无章？究竟此处应使用に、で还是が？
确实，这需要我们不断地复习和巩固记忆。让我们共同探讨に的典型用法。
表示存在的场所
接在表示场所的名词后，用于说明人或事物存在的地点、位置等。
例句：
教室に学生がいます。
教室里有学生。
動物園にバンダがいます。
动物园里有熊猫。
表示动作发生的时间点
后接具体的时间名词，表明某个动作在该时间点进行。
例句：
七時に起きます。
七点起床。
日曜日に映画を見ます。
星期天看电影。
表示动作的目标、着落点
在描述人或物体附着、落到某个地方等情况时使用。
例句：
バスに乗ります。
乘坐公交车。
椅子に座ります。
坐在椅子上。
表示行为、动作的对象
指明动作所针对的对象，常用于授受关系、提示心理活动等指向的目标等情况。
例句：
母に花をあげます。
送花给妈妈。
友達にパソコンを貸した。
把电脑借给了朋友。
表示动作的目的
前接动词的ます形（去ます），用于说明前往某地的目的。
例句：
をに書店を。
为了买书去了书店。
はデパートへにている。
妈妈上百货公司买东西去了。
表示原因、理由
引出造成某种结果或引发某种情况的原因、理由。
例句：
病気に休みました。
因为生病休息了。
表示变化的结果
用于表示事物经过变化后所呈现的状态、结果等。
例句：
氷が水になります。
冰变成水。
寒い冬になった。
到了寒冬。
表示比例、分配基准
常用来表明数量、时间等的分配基准、比例关系等。
例句：
一日に三回薬を飲みます。
一天吃三次药。
ケーキを3つに分ける。
将蛋糕分成三份。
表示逆接（带有意外、不满等情绪）
在一些句子中，“に” 可以表示逆接关系，常含有意外、不满、责备等语气。
例句：
知っているに、教えてくれない。
明明知道，却不告诉我。
注意したに、また間違えた。
已经提醒过了，却又犯错了。
今天的分享就到这里了，怎么样，有没有了解更多呢？如果你在日语学习中遇到困难和瓶颈，或者在日本留学申请上有疑问，欢迎来武汉新东方第二外语，我们的老师会给你专业的解答~
