C同学
学生背景:湖北省水果湖高级中学 GPA:3.4
标化分数:Sat:10月-1530;12月-1670;TOEFL:89
难点分析:
刚开始,这个孩子是一个十分让我们头痛的学生。学生2013年12月份以前考了4次托福,成绩都没有过80分,赛达也是考了两次没有过1600。但是学生家长对于学校的期望值确是异常高。当这个学生考了4次仍然只有70多分,赛达1500的时候家长还觉得UCD“太水了”,孩子能申的学校应该在这个水平以上!
对于家长这种盲目乐观的态度,我们好说歹说家长也不肯降低期望值。学生签选校协议的时候已经是11月底了,加州学校的申请截止时间也临近了。尽管当时只有70多分的托福成绩以及1500多的赛达,学生还是执意要申请UCI和UCSC。最后没办法,我们只好硬着头皮给她申。只期待她12月份的赛达和托福能够有较大的突破。鉴于她之前4次托福考试的成绩,我们也不敢抱太大的希望。只是学生希望申请,我们只能尽力给她申。另外,她签选校协议的时候离截止时间也只剩下两三天时间了,在如此短的时间内要完成加州学校申请确实很让人抓狂。而且,当时她的成绩离学校申请要求还差一大截,一想到辛辛苦苦赶工结果可能很惨,就让人没有继续做下去的信心。跟加州学校一样,她其他的学校也基本是在截止日期前几天才选出来,整个申请过程显得非常紧促。再加上学生成绩平平,选校要求却很高,无形给我们施加了很多压力。
解决方案:
虽然学生在成绩远远达不到学校申请要求的时候提出了很多无理的申请要求,但是我们最终还是妥协了,加班加点赶着做完了她所有学校的申请。这个学生也没有参加过很多课外活动,得过奖励也比较少,但是学生对于绘画比较执着,坚持学了10年。而且参加过UCLA的summer program。在填学校申请表的时候我着重写了summer program的这段经历。鉴于她的标准化成绩没有竞争力,我们也只有从她的个人经历这块来提升她的背景。通过与她的沟通,我了解了很多她关于对绘画的感悟,她的文书主题也是以绘画为主线铺展开来。我把她对于绘画的一些零星的感悟通过一些有关联的元素串成一个整体。最后以一句“A girl who loves painting will never be lack of color in her life”结尾,来说明该学生是一个乐观向上并且生活丰富多彩的学生。并且学习绘画学了10年,也从侧面说明该学生是一个非常执着的学生。
录取结果:
Miami University-Oxford、University of California-Irvine、UCSC,Uof Connecticut(waiting list)



何洁 武汉新东方前途出国美国部咨询主管
Macquarie University经济学硕士学位并获得绿卡,前途出国美国咨询主管,经验丰富,熟知美国的留学政策和社会文化,帮助无数学子实现了美国梦。


