学生基本情况：
原就读院校：国内985高校
原就读专业：电气工程
GPA：3.5+
IELTS：6.5
GRE: 无
录取情况：
哥伦比亚大学 --- MS in Electrical Engineering
圣路易斯华盛顿大学 --- MS in Electrical Engineering
南加州大学 --- M.S. in Electrical and Computer Engineering
申请过程：
由于自身的GPA对于申请名校不具有竞争力，且临近申请了还未考出令人满意的语言分数，学生在选校阶段主要把目光放在了USNEWS综合排名前25到50之间的学校。所以当学生收到哥伦比亚大学的offer时，学生本人、家长和整个申请团队无一不感到十分惊喜。
而这份意外惊喜也多亏了选校规划老师，后期老师与学生的密切配合。首先，学生的雅思成绩只有6.5， 且不少学校语言成绩的录取标准都是高于6.5的。在这种情况下，选校老师花费了大量的时间梳理出了所有能够用雅思6.5这个成绩来递交申请的学校。然后，选校老师利用公司收集整理的往年各院校的EE专业录取大数据，进一步筛选出了录取几率更高的院校。最后经过与学生沟通其需求与偏好，顺利确定下了最终的选校清单。
其次的问题就是，因为学生的大部分精力都用在了备考雅思上，所以既没有参与科研项目，也没有到企业实习。学生专业相关的实践经历缺乏对于申请藤校来讲无疑是不利的。在首次和后期老师沟通的过程中，学生也对自己的科研背景的缺乏表示了担忧。然而，在了解到学生在暑期将会有一个学校组织的工程实训的实践活动时，后期老师便鼓励学生在实训中多多学习，以便把这一段经历给写到文书中去。同时，在和学生进行文书头脑风暴的过程中，后期老师又发现了学生之前完成的两个课程大作业也是可以写进文书里面，来充实学生的个人实践经历。谁能想到，学生认为的不起眼的大作业和实训，最终却帮助自己成功收获哥大的offer呢。
指导老师：
前期老师：吴偲老师
中期老师：丁平老师
后期老师：万磊老师
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