学生基本情况介绍：
姓名：C同学
原就读院校：英属哥伦比亚大学
原就读专业：计算机+心理学
GPA：3.3
语言成绩：免托
学术标准化成绩：无
背景经历亮点：本科世界前五十的院校，补充了新东方的美国远程实验室拿到了cmu教授的强烈推荐
录取情况展示：
密歇根大学安娜堡分校（注：录取offer图请附在案例末尾）
申请过程：
C同学本科就读于加拿大的英属哥伦比亚大学，因为疫情的原因在家上了一段时间的网课，起初是打算硕士阶段在国内考研，留在国内继续深造的，但是基于考研的形势太过严峻，同时自己也亲身感受了国内考试内容与所学内容差距，所以在考前三个月放弃了国内，选择了美国。所以在他大四上学期开学找到我们的时候，整体的感受就是非常的仓促和紧迫。
除开时间上的紧张之外，C同学由于前期考虑的是国内的研究生，所以也没有提前准备GRE，而且当时正值学生的其中考试时间，学生深知自己的绩点只有3.3，在申请美国前三十的学校时不太占优势，所以特别的在意考试成绩，也不愿意再花时间来备考GRE.除此之外由于本科前两年学习的是计算机，而在学习的过程中感觉课程难度过大，所以为了能够顺利毕业中途转向了心理学专业学习，但是通过一年多的心理学的学习感知到自己对于心理学的就业又不是特别的满意，所以对于未来硕士阶段的专业方向也是充满了困惑，并且他由于ubc本身的学校的课程紧张，学生也没有在本科阶段积累任何的软性背景，而父母和孩子因为本科阶段就已经是入读世界前五十的院校了，所以及时是面临种种的困难和不利因素全家人还是一致的要求申请同时满足世界前100和美国前30的院校。学生时间紧，无时间备考gre，缺少软性背景，绩点不占优势，但是依然有比较高的录取要求的情况下，其实学生和父母也是抱着一种很没有底气的心态找到我们的，他们自身也是觉得希望不会很大，所以起初是有gpa的想法，因为本科的申请就是在新东方完成的，而且结果也非常的满意，所以家长和学生也是在有申请念头的第一时间内找到了我们。于是，我也给家长和学生做了详细的swot分析，告知他们目前的情况并不是完全没有希望，首先咱们的本科院校的在美国招生官眼里是非常有优势的，第二，虽然gpa绩点不到3.5，但是依然可以通过精彩的文书突出咱们的个人特色和亮点，第三，新东方的平台具备相当丰富的科研和实习资源可以帮助他在非常短期的时间内产出成果和经历，第四由于疫情的原因部分前三十的院校的项目今年依然是可以免gre申请的。在听完我的分析之后，他们也更加的有了信心。接下来就是对学生的专业做一个全面的分析和定位。首先是让学生把他三年半的成绩单发送给我，然后我进行了详细的分析和研究，同时结合学生需求，给他逐渐缩小和总结出了6个可行性的方向，包括有计算机，心理学，统计学，经济学，数据科学和商业分析。然后一个一个的给学生去分析专业的设置，课程开设，院校开设情况，就业前景等，最终匹配上了统计学和数据科学。由于这两个方向的申请难度较大，在我的建议下，学生又加入了一部分的生物统计，然后我帮助他快速的把前三十的院校目前开设的所有的统计，生物统计和数据科学的项目做了整理，筛选出免G和符合学生意向的项目，并且做了冲 刺-适中-保底的三套方案，最终确定了13个项目做申请。为了弥补c同学在软性背景方面的空缺，我们在给c同学制作选校方案的同期，也快速的匹配到CMU教授的机器学习和数据分析方面的远程科研，最终c同学因为自己在课堂的积极表现拿到了教授的强推，也为后续咱们的申请增加了一份力量。同步选校的同时，为了提高效率，文书老师也在最短的时间内跟c同学进行了头脑风暴，巧妙的将c同学在本科期间计算机，心理学和经济学的复合型的背景做了一个亮点的突出，描绘出个人攻读统计硕士的跨学科优势和将来的职业竞争的优势，最终在1个月内拿到了世界排名21位的密歇根大学安娜堡分校的录取。
整个的申请过程是非常的紧凑的，学生也是高度的配合，虽然面临了一个有一个的不利因素，但是最终我们通过一个问题一个问题的发现和解决，最终帮助c同学完成了申请，并且拿到了满意的录取，还有更多的录取还在路上，期待能有更多的惊喜！
指导老师：
中期老师：周悦
后期老师：王杏
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