西安大略大学 Financial modelling专业
GPA:3.22
GRE:327(159+168)
规划老师:胡金慧
后期老师:胡逍
2020年注定是一个不平凡的疫情年,很多家长和学生都在担忧美国的留学形势,殊不知很多求学目标坚定的学生仍然在默默的准备和冲刺。 美国留学依然是大趋势,当然,国外的教育也不会因为政治关系的原因而影响到普通留学生的学业。接下来,咱们看看这位同学的录取的心路历程。>>经济学专业美国读研
今年6月,最初开始和该学生接触时了解到该学生的梦想是冲刺美国的“常青藤”(耶鲁、 哥大、 布朗、 康奈尔),只考虑TOP30以内范围,且申请专业意向广泛,比如经济学、金融学 、 DS等。 评估该学生背景时, 学生GPA3.22 (且有多门专业课程低分重修) ,尚未达到我们往年TOP30的录取平均GPA(如下图展示新东方前途2020年TOP30录取平均GPA),同时学生的GRE也尚未考试。>>经济学专业美国读研
软实力方面, 从最初的简历来看主要是在校的一段一年RA, 然后工作期间的5个月的研究和一个自己做的小项目。软实力这块竞争“常青藤”院校稍显薄弱了些。且学生意向申请21春季,时间所剩不多,特别紧张。
通过和学生多次沟通后,得知学生去年自己DIY过一次, 当时由于经验不足、了解信息不够全面,申请的研究生专业跨度太大,因此未能获得TOP30的院校录取。和学生分析了去年申请失败的原因后,查漏补缺,且建议考虑商业分析、金融经济学等相关专业, 录取TOP30概率将会大很多。 在我的指导建议下,学生参与了新东方前途出国合作的哈佛大学远程科研项目弥补量化分析方面的背景提升项目。参加完此项目后也有了经验的积累,投递了一份关于私募股权基金投资的实习,成功积累了第二份专业相关的工作经历,为后面成功获得录取加分不少。>>经济学专业美国读研
由于申请春季时间紧张,且并不是所有院校开设春季项目, 因此在查校中为该同学结合21春季和21秋季的项目一起筛选。结合我们新东方前途出国的大数据案例库(如图)的历年同等条件学生的录取数据,为学生匹配了建议申请院校:耶鲁大学、哥伦比亚大学、约翰霍普金斯大学、芝加哥大学、纽约大学等。
由于学生去年DIY申请失败, 我们的后期老师重新为学生整理了简历修改意见, 在PS个人陈述中重点突出了学生申请金融经济学的目标,以及把整个大学和工作的经历按时间序列梳理了一遍,也阐述了自己申请金融经济方向的目标,自己的专业相关优势,和通过科研实习提升的相关量化技能和专业知识储备。 >>经济学专业美国读研
通过4个月的相互紧密配合,在9月份就立即确定了申请院校,10月份完成了申请投递。 该学生也非常的配合,因此在今年收获了咱们申请季中的第一枚录取offer,同时也期待更好的录取结果哦!
约翰霍普金斯大学的应用经济(Master of Science in Applied Economics,简称AE),开设在文理学院下,小班化教学,一班15到20人,隶属于学院的AAP -Advanced Academic Program(“高级学术项目”)。这个项目主要培养学生的计量及其他量化分析技能提高学生的建模和估计经济推理能力,课程侧重数据分析、建模之类,要求学生能熟练掌握SAS,Stata等常用数据分析软件。>>经济学专业美国读研
此项目在Washington DC的马萨诸塞街,毗邻各国大使馆。项目的教授大部分拥有丰富的从业经验,也包括在政府机构供职,或其他金融机构任职的兼职老师。通过老师自有的资源或有利的地理位置,找实习或就业非常便利。
约翰霍普金斯大学申请背景要求:
A minimum GPA of 3.0 on a 4.0 scale.
One semester of introductory microeconomics passed with at least a B grade.
One semester of introductory macroeconomics passed with at least a B grade.
One semester of undergraduate calculus, or equivalent, passed with at least a B grade. (Any of these three courses above can be substituted by a CLEP exam with at least 65 points, scaled, or an AP exam with at least a grade of 4.)
Intermediate economic theory courses (especially Micro), passed with B or above, are helpful in gaining admission.
课程设置: