学生背景:
F同学
背景:
本科-北京理工大学,应用数学,GPA3.4+/4.0;
研究生-南开大学,数学,GPA3.7+/4.0;
交换-国立台湾大学,数学,GPA4.1+/4.3
标化:托福100+ GRE320+
录取:
弗吉尼亚大学数学博士
路易斯安娜州立大学数学博士
指导团队:
前期指导老师:何任秀
中期指导老师:丁平
后期指导老师:刘谨
初见F同学,感觉他是一个很安静的学生。在沟通文书思路以及申请材料的过程中,F同学非常配合,仔细记录需要补充的信息以及开具的材料。在这个过程中,我发现F同学虽然有比较丰富的教育经历(本硕,台湾交换以及厦门暑校),但并无任何研究以及论文发表经历,这让当时的我感到没什么头绪。但是在接下来的沟通中,我发现F同学参加过许多研讨会、讲座和会议,并在其中找到了自己感兴趣的方向(Geometric Representation Theory)。
因此,我开始跟F同学沟通,接下来的文书重点就围绕在这些经历中,如何引发自己对geometric representation theory的兴趣,以及有哪些事例可以作为支撑。同时,我也进一步跟F同学沟通了一下接下来的安排:
1. 准备申请材料
2. 完善文书素材
3. 开始教授套瓷
在沟通完这些细节之后,F同学非常迅速有效地开具了各个学校的材料,为我们之后的申请做好了准备。同时,F同学也在规定时间内反馈了相对完整的素材,我也在此基础上帮助F同学一起整理了文书(CV+PS+RL)以及套瓷信的初稿,并让F同学进行进一步完善和修改。
在完善文书和套磁的过程中,我发现F同学对自己的学习目标是非常明确的。对自己的经历和申请有自己的想法,也会及时跟我沟通自己的思路。接下来,我们就motivation和seminar经历进行进一步沟通和反复推敲,力求完美地体现F同学的研究能力和潜力。最终,在共同的努力下,F同学的CV,PS以及RL圆满完成。
此外,随着深入的了解,我也发现其实F同学一直有出国读研的计划。只是由于费用问题暂时搁置了,所以先选择国内读研。但F同学从未放弃自己出国深造的想法,7月份找到我们美研团队,开始了自己的寻梦之旅。在此之前,F同学也在准备着自己的T/G考试。考虑到F同学目前现有的分数,前期何任秀老师给F同学规划了接下来的考试安排以及准备了一系列的备考资料帮助F同学冲击更高的分数。
终于在10月中下旬以及11月初,F同学拿到了TOEFL100,GRE321以及GRE Sub 930(98%)的成绩。根据F同学的成绩,中期丁平老师列出了一些院校供其选择。在综合各方面情况商议后,最终确定了12所学校的申请。此外,我们也建议学生自己也可以尝试申请一些冲刺院校,我们会帮忙进行文书和面试指导。
选校确定后,F同学正式进入申请阶段了。尽管在之前的套瓷中没有得到非常有效的回复,但在我们申请团队的建议下,F同学再次跟所选学校的教授套瓷。在申请过程中,我们发现有的学校是需要另外准备advanced coursework材料的,列出组织过或参加过的advanced course。我们发现这个材料对于丰富学生的经历是有一定帮助的,因此我们决定将这份材料作为申请材料的补充,上传到学校系统中允许提交的additional材料中。最终,我们在12月中旬完成了所有学校的申请。
完成申请之后,我们开始了漫长的等待,并及时WX群内告知学生学校动态。终于!我们在1月底收到了弗吉尼亚大学的面试邀请,同时我们也赶紧给F同学安排面试指导。在完成面试之后,F同学在WX群反馈教授表示satisfying。我们申请团队也感到非常开心,相信F同学一定会拿到offer的。果然,在2月7号,F同学收到了弗吉尼亚大学全奖博士的录取!皇天不负苦心人,F同学的offer不只是他寻梦之旅的一把钥匙,也是疫情特殊时期的一道微光。微光已在,璀璨不会太远。在2月14日,F同学也收获了LSU的全奖数学博士的offer。我们期待,未来F同学的录取会越来越多!